estudos diplomáticos

2 anos de Estudos Diplomáticos

2011-03-27T17:50:00.001-03:00

O Blog Estudos Diplomáticos completa nesta data, dois anos de criação. Agradeço o apoio recebido e desejo a todos que se preparam para o Concurso de Admissão ao Corpo Diplomático, muito sucesso. O editor.

Roteiro de Estudos de Geografia

2011-03-27T17:48:00.002-03:00

Geografia. A importância da consulta ao Guia de Estudos (desta vez sem a Bibliografia sugerida), coadjuvado pelas provas anteriores é o cuidado inicial para uma boa preparação. E isto, é óbvio, vale para todas as disciplinas. O conhecimento da Geografia está na “moda”, e para a utilização pragmática por parte dos agentes do Estado, vale dizer em termos de Geopolítica e de Planejamento Estratégico do Estado Nacional, torna-se ferramenta gerencial de máximo valor. Vamos aos Textos: 1. O Manual do Candidato, “Geografia”, da Profª Bertha K. Becker substitui o antigo escrito pela Profª Regina Célia Araújo. Este novo manual, disponível no site da FUNAG, passa a ser a primeira leitura indicada para trilhar os assuntos exigidos no Guia de Estudos. O Manual antigo poderá ser utilizado, pois apesar de vários candidatos entenderem ser pouco apropriado, tem boa escrita, e contou com o aval do Instituto à época da sua edição. Não convém desprezá-lo. Guarde-o, caso o possua, e selecione as leituras que achar que necessita. Será escolha singular, pessoal, de foro íntimo. Quanto ao novo Manual, parece ter sido escrito realmente como um Guia seguro para a primeira leitura, o primeiro contato com a matéria, pois trata de todos os títulos do Programa, na mesma ordem que aparecem no Guia de Estudos. No entanto, como a própria FUNAG esclarece nas páginas iniciais dos seus Manuais, o conteúdo dos mesmos por si só não habilitam o candidato à aprovação. 2. Novamente um texto da Bertha Becker, escrito em parceria com Cláudio Egler: Brasil: uma nova potência regional na economia-mundo. 3. Continente em chamas. Globalização e território na América Latina, org. pela Maria Laura Silveira continua a ser leitura altamente recomendável. 4. A mesma Maria Laura Silveira aparece como organizadora de “Brasil, Território e Sociedade no Limiar do Século XXI. 5. Por uma outra globalização, do saudoso Milton Santos, o Rei da Geografia Crítica. Se quiserem ler apenas a síntese, sugiro que façam, na falta de coisa melhor, o curso que preparei para o site Buzzero.com. 6. A Ordem Ambiental Internacional, de Wagner Costa Ribeiro. Também transformado em curso no Buzzero.com. Um assunto sempre em pauta. Onde queremos trabalhar no futuro, não há espaço para acríticos ou ingênuos. A Ordem Ambiental Internacional nos ajudará a pensar nessa questão.

Roteiro de Estudo de Política Internacional

2011-03-13T18:14:00.003-03:00

Roteiro de Estudo de Política Internacional:

Entendo que as questões destinadas a Política Internacional no Teste de Pré-Seleção apresentam linha de raciocínio de caráter interdisciplinar. Dessa feita, devemos entender que se os estudos de História, Geografia e Economia auxiliarão na resolução da prova de Política Internacional, nos cabe identificar dentre os livros específicos da disciplina Política Internacional, aquelas obras mais abrangentes quanto ao programa. Temas como MERCOSUL, União Européia, Política Externa dos EUA, Argentina, e a Agenda Internacional Brasileira, valendo dizer, as relações bilaterais do Brasil com outros países, além é claro dos interesses nacionais quanto à reforma da ONU – onde no caso brasileiro surge de forma reincidente, porém agora com mais realismo a busca do assento de membro efetivo no Conselho de Segurança - merecem ser contemplados;
Vamos às obras: 1. O Manual do Candidato: Política Internacional, da Profª Cristina Soreanu Pecequilo, bem melhor que aquele preparado pelo Prof. Demétrio Magnoli. Pode ser baixado no site da FUNAG (Biblioteca Digital de Política Externa) ou comprado na loja virtual. Não esgotará o assunto, e não é este o objetivo do manual. 2. Política e Relações Internacionais, do Marcus Faro de Castro. A leitura é agradável, porém caso o seu tempo esteja muito curto, comece a ler a partir da pág. 87 (Limites da herança clássica). Explicando melhor: o leitor faz até o cap 3, um resumo dos paradigmas seminais da teoria política ( o universalismo platônico e o particularismo aristotélico ) então se você já possui alguma noção de filosofia ou se lembra de disciplinas como História das Idéias Políticas, leia o cap. 3 e a Parte II da obra, cerca de 80 páginas. 3. Então vá para o livro do Alcides Costa Vaz, Cooperação, Integração e Processo Negociador: a construção do MERCOSUL; 4. A Construção da Europa: a última utopia das relações internacionais; 5. Repertório de Política Externa: Posições do Brasil (da Secretaria de Assuntos Diplomáticos do MRE). A obra é uma súmula, uma espécie de contencioso ostensivo do que o Brasil vem tratando, e você encontrará, visando o Programa, muito conteúdo relacionado aos itens 3 em diante; 6. A Política externa dos Estados Unidos, da Cristina Soreanu Pecequilo. Afinal, como desconhecer a Política Externa da Potência Hegemônica?. Aliás, existem assuntos que só encontrei, até hoje, nesse livro, e seu conteúdo acabou ajudando muito em curso que terminei recentemente. 7. José Paradiso, Um lugar no mundo: a Argentina e a busca de identidade internacional. Caso sobre algum tempo nessa primeira fase, ou você passe para a segunda fase do concurso, o que espero sinceramente que ocorra, terá certamente que completar a leitura com um livro tão denso, quanto informativo, que é o excelente “O desafio do Capitalismo Global”, do Robert Gilpin. Mais à frente penso em propor algumas questões abertas, baseadas neste livro. Que tal ?

27 de março: Aniversário de 2 anos do Estudos Diplomáticos !

2011-03-13T17:42:00.004-03:00

Em poucos dias este Blog completará o 2º ano. O tempo está muito escasso, porém tentarei fazer postagens dignas dessa significativa data. O editor.

Roteiro de História do Brasil

2011-02-27T17:01:00.001-03:00

História do Brasil

Na elaboração deste roteiro, mantive como focos constantes para chegar na Bibliografia abaixo, os Guias de Estudos e provas anteriores. As provas anteriores, ainda que sofrendo alterações provenientes de mudanças de Banca Examinadora, o que é muito normal acontecer - e pode estar acontecendo neste momento - estão eleitas como nosso centro de gravidade para esse roteiro bibliográfico. E acho que é um bom momento para desmistificar possíveis sugestões da prática de “estadanias” que porventura alguns cursinhos venham a fazer acerca de possuírem entre seus colaboradores quadros do Itamaraty. Bancas Examinadoras, apesar de soberanas, seguem Editais, o que corresponde a dizer que cobranças em Provas terão de estar em sintonia com o Guia de Estudos. No entanto, me parece que a retirada da Bibliografia Sugerida, aumentou a capacidade discriminatória da Banca.
Anteriormente já me referi à pretensão que é o programa de História do Brasil. Não haverá tempo para ler tudo. O Manual do Candidato/História, pode ser acessado no endereço eletrônico www.funag.gov.br ou, em caso de encontrar-se indisponível, ser adquirido em versão impressa na loja virtual do mesmo sítio eletrônico. Poderá ser bastante útil, e dependendo do seu conhecimento de História, até imprescindível.Tenha em mente aquilo que o Manual apresenta em uma de suas páginas iniciais: não se trata de uma apostila, e portanto, por si só, não irá habilitar o candidato com os conhecimentos necessários para a aprovação. Não irei descartá-lo por já ter vivido em diversos lugares do Brasil, e conhecer de perto a carência de Livrarias e Bibliotecas de várias cidades, apesar do advento da INTERNET, que criou as Livrarias e Sebos virtuais.
1. História concisa do Brasil, de Boris Fausto, onde o objetivo será uma revisão preliminar. Acesse após suas leituras, ou antes delas, este mesmo bloguinho. Você encontrará uma série de vídeo-aulas correspondentes a este livro. Vá nos marcadores ´vídeo-aulas História do Brasil’. A sugestão seria fazer os apontamentos em folhas de fichário, seguindo os tópicos do Guia de estudos. Então, quando for aprofundar suas leituras com as obras subsequentes, poderá “encaixar” em seu fichário, dentro dos tópicos, os seus novos apontamentos. Uma observação a fazer seria que, caso não seja possível o acesso a este livro, você poderá optar pelo bom “Trajetória Política do Brasil”, de Francisco Iglesias. Obra bem expositiva, mas que têm sua baliza temporal marcada em 1964, o que vale dizer que os itens 9. e 10 do Programa ficarão em aberto.
2. Depois do Boris Fausto, leia a História da Política Exterior do Brasil, dos professores Amado Cervo e Clodoaldo Bueno. Trata-se de um resumo muito bem feito a quatro mãos, por dois grandes especialistas quando o tema gira sobre política internacional. Se ainda não tiver seu “livro de cabeceira”, adote este.
3. Formação econômica do Brasil, do Celso Furtado. Com este livro você estuda História do Brasil, História Econômica e ainda cobre uma das obras que durante anos foi integrante da bibliografia obrigatória de Língua Portuguesa!. Nosso Blog também disponibilizou, “tabajaramente, de grátis”, a síntese de alguns capítulos deste livro, sobre a Economia do Século XIX.
4. A biografia do Barão do Rio Branco, patrono da diplomacia brasileira, é leitura incontornável. Rio Branco: biografia pessoal e história política, obra clássica de Álvaro Lins. Você estudará não somente a biografia do Barão, mas também a vida política e social do I e II Reinados, assim como os anos iniciais da República.
6. Maldita Guerra: nova história da Guerra do Paraguai, de Francisco Doratioto. Considero inconteste ser esta a melhor obra sobre a Guerra do Paraguai, evento de tamanha importância que serviu definitivamente para forjar as nacionalidades dos países que integram a Bacia Platina.
7. Brasil, Argentina e Estados Unidos: da tríplice aliança ao mercosul (1870-2003) ,de Luiz Alberto Moniz Bandeira. Além de bastante informativo e didático, o autor conseguiu imprimir um dinamismo satisfatório a este livro. Provavelmente você gostará da leitura, e ao final dela, entenderá porque o Brasil tornou-se o key state da América do Sul, após uma disputa demorada, mas nem sempre morna com os “hermanos” argentinos.
8. História Geral do Brasil, da Maria Yedda Linhares (Org.). Obra coletiva, e um livro tão bom que me lembro de uma colega que hoje Profª Drª em História, passou toda a graduação, lendo basicamente este livro, em uma versão anterior e reduzida... Apesar de gostar mais dos capítulos destinados ao estudo da República, o fato de ter excluído as excelentes obras do José Murilo de Carvalho, fez tornar prioritária a leitura de outros capítulos desta obra. Então a sugestão é a leitura dos capítulos 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9.; e 10.

Roteiros de Estudo: História Mundial Contemporânea

2011-02-24T10:43:00.003-03:00

Roteiro de Estudos para candidatos ao IRB - 2011

História Mundial Contemporânea.

Para aqueles que experimentam os primeiros contatos com este BLOG, os sumários que chamo por Roteiro de Estudo foram pensados para funcionar como uma espécie de tutores ou condutores na evolução do estudo do candidato ao CAD. Seu valor aumenta a partir da decisão da Comissão Organizadora do Concurso em não mais disponibilizar, pelo menos no corrente ano, a Bibliografia, sugerida ou obrigatória, Tomei as provas anteriores como pontos obrigatórios do trajeto, estes materiais de cunho oficial são os balizadores das nossas escolhas. Veja o curso de exercícios que preparei e disponibilizei no site do Buzzero.com.
O Estudo da História Mundial Contemporânea têm sido objeto de cobrança apenas no TPS, o que equivale dizer, que seu conhecimento será avaliado em prova objetiva, de múltipla escolha, e nem por isto, com menores fatores de complicação. Podemos ainda assinalar que os conhecimentos de História Mundial Contemporânea servirão de base para as provas de Política Internacional, sendo esta última disciplina objeto de avaliação na primeira fase (TPS, prova objetiva) e terceira fase, questões subjetivas, prova “aberta”. É preciso maior incentivo para aprender História Mundial Contemporânea?
Neste roteiro, optei por uma redução de leituras, materializada na retirada de algumas obras que tradicionalmente foram sendo relacionadas até o concurso de 2010, e na leitura somente parcial de outras.
1. O Manual do Candidato, de autoria do Prof. Paulo Fagundes Vizentini, “História Mundial Contemporânea (1776-1991), continuará valendo. Porém entendo que deverá ser lido preferencialmente por aqueles que sendo “estranhos no ninho” em ‘Humanas’, encontrem-se em dificuldades diante de textos que partem do pressuposto de um conhecimento básico da História da parte do leitor (exemplificando, Hobsbawm). Mas, mesmo que você esteja nos passos iniciais desta disciplina, não convém deter-se muito neste Manual. Tome algumas anotações indispensáveis: eventos e nomes muito importantes relacionados a estes, cronologias de processos e demais coisas de caráter factual. Servirão para se situar nas leituras seguintes.
2. O volume organizado pelo prof José Flávio S. Saraiva, História das Relações Internacionais Contemporâneas. A leitura desta obra se impõe. Se não tiver tempo para ler mais nada, leia ao menos este livro. Além do Organizador, assinam os artigos os Professores Amado Luiz Cervo e Wolfgang Dopke, além do Diplomata Paulo Roberto de Almeida.
3. Passe então para o texto de Paul Kennedy, Ascensão e Queda das Grandes Potências, O que interessa encontra-se no cap 4 ao 8. Kennedy é um historiador criterioso, brilhante e amiúde, muito detalhista.
4. Michel Beaud, História do Capitalismo (de 1500 aos nossos dias), Continuo defendendo que o texto é muito bom, objetivo e até bem humorado. É claro que você não deverá realizar a leitura do livro inteiro, pois deverá dirigir sua atenção para compatibilizar a leitura com os aspectos propriamente econômicos do Programa. Observe o itens 1. e 5. do Guia de Estudos, “Estruturas e idéias econômicas” e “A evolução política e econômica das Américas”. Então basta observar o índice desta obra, a partir do Cap. 2, para um bom entendimento da questão ideológica que envolveu o desenvolvimento capitalista e a grande arrancada do capitalismo britânico, em seu papel de ponta-de-lança destravador das forças produtivas. A chamada “Grande Depressão” (1873-1895), que aparece como fator sine qua non na explicação do Imperialismo (cap. 4), e a ascensão americana (Cap. 5., A Grande Reviravolta, 1914-1945). Convém dizer que Bretton Woods será tratado apenas no Cap. 6, de forma segura, porém sinteticamente an passant na pág. 303.

5. O longo século XX, de Giovanni Arrighi. Sugiro a leitura dos capítulos 1 e 4.
5. Quanto às “Eras” de Hobsbawm, vamos combinar uma coisa: Eric Hobsbawm encontra-se entre os melhores intérpretes europeus da História Contemporânea. Porém o volume de leitura de Era das Revoluções; Era do Capital; Era dos Impérios e Era dos Extremos é considerável. Convém selecionar muito bem o que será lido, o que pode ser feito com o Guia de Estudos à mão. Como leitura imprescindível, eu citaria os Cap. 1., 2., 3., 6., 7. e 16 da Era das Revoluções. Também importantes seriam os Cap. 1., 5., 6., 9., 12., 13., 14., 15., e 16 da Era do Capital. Para a Era dos Impérios, você poderá selecionar os Cap. 3., 4., 5., 6., 9., 10., 11., 12. e 13. Quanto à Era dos Extremos aconselho a leitura de toda a parte I (cap. 1 ao 7). Da parte II, os cap. 8, 11, 12 e 13. Na parte III convém estudar todos os capítulos.
9.História da América Latina, do Halperin Donghi. É leitura indispensável e você poderá estudá-lo ao longo das leituras da Era das Revoluções, do Capital e dos Impérios.
10. Em busca da China Moderna, de Jonathan D. Spence. Sugiro a leitura dos Cap. 7 ao 21, mas somente se houver tempo.
Parece que ficou mais leve a carga de leituras. Ou não?!

Uma observação final: se você encontra-se matriculado em algum curso preparatório, desconfie de sugestões para substituir, sobretudo em História Mundial e do Brasil, Política Internacional, Geografia e Noções de Economia, os livros que eram anteriormente “sugeridos” no Guia de Estudos, por outras obras. Existem cursos que sob a ‘máscara’ de oferecer conteúdo, indicam leituras de alguns artigos ou partes de livros bastante descontextualizados do que será pedido no Concurso. Já aparecem no mercado apostilas estranhas à FUNAG. Vejo isto com desconfiança. O Concurso de Admissão ao Corpo Diplomático não é concurso simples, de apostilas tipo “Banca de Jornal”. Não existem soluções miraculosas, e o estudo deverá ser feito nos livros indicados, de onde deverão ser feitos bons resumos.

Algumas palavras sobre o concurso de 2011

2011-02-20T18:30:00.012-03:00

Olá, Caros Leitores. Após um curto intervalo anunciado, estou de volta. Antes de partir ao que realmente interessa, umas poucas palavras parecem se impor. A primeira questão refere-se ao Edital do Concurso, ao nº de vagas disponibilizadas no corrente ano. 26 vagas. Um nº bem abaixo daquele com o qual estamos acostumados, já fazem alguns anos. O que teria mudado nos planos do Itamaraty ? Parece que não ocorreram modificações substanciais em termos de Política de Estado, considerando que o Governo Dilma é uma espécie de continuidade do Governo Luís Inácio/ LULA. Diferenças de "estilo" diria, com a prática do consenso, do gosto pela negociação típicos de um sindicalista de vocação, substituídos pela crença no Planejamento Estratégico, levando as escolhas possíveis para o campo da decisão eminentemente técnica. Parece que é isso. No mais, tudo parece acenar, continua igual, inclusive o modelo de Estado Logístico, e o papel que a Diplomacia representa nesta escolha. Nossa pretensão ao assento permanente continua na pauta do dia. O Processo de Inserção Internacional continua. E existem eventos programados, como a Copa do Mundo e as Olimpíadas que vão muito além de 2014 ou 2016, na sua tarefa de projetar o Brasil. Por fim, as aposentadorias nos quadros do Serviço Diplomático continuam a ser concedidas...

Partirei ao campo das inferições: 1. Vagas abertas.

Cerca de 105 vagas em 2010 (não sabemos quantos chegarão à formatura). 26 vagas abertas no próximo concurso.

Teríamos em 02 anos, a contar de 2012 (ano de formatura da turma que ingressou em 2010), ou seja, nos anos de 2012 e 2013 (ano de formatura da turma que ingressará em 2011), cerca de 131 novos diplomatas, isto na melhor das hipóteses, valeria dizer com Zero desistências, Zero reprovações, etc... . Teríamos uma média de 65 novos diplomatas por ano, considerados os anos de 2012 e 2013. Média bem abaixo dos anos anteriores, consideradas as atuais pretensões do Brasil.

2. O Guia de Estudos.

A ausência de indicações bibliográficas pode indicar bastante coisa. Mas parece que radicalizaram, pois silenciaram sobre a Bibliografia na prova aberta de Língua Portuguesa, onde tradicionalmente haviam indicações de leituras obrigatórias. Mudança de Banca examinadora ? Modificações "pela raiz" na forma de elaboração das provas ? Lembro no entanto que foram disponibilizadas questões, como nos anos anteriores, o que sugere uma continuidade na forma de avaliação.

Finalizando, irei disponibilizar alguns ROTEIROS DE ESTUDO que possuem o objetivo de neutralizar, em parte, a situação. Tomarei por base a Bibliografia de anos anteriores, utilizando de livros cujo conteúdo conheço, porém agora poderei sugerir com mais liberdade. Portanto aguardem. Sucesso a todos. Antonio.

Feliz 2011 !

2010-12-30T21:01:00.002-02:00

O Blog entra em breve recesso. Volto em Fevereiro. Aproveitem as matérias postadas até aqui, pois são muitas. Feliz 2011 a todos. Antonio Carlos

Novo livro!

2010-12-11T09:59:00.008-02:00

No dia 09 de dezembro, foi realizada a noite de autógrafos do meu novo livro, A REPÚBLICA NA PRAÇA: manifestações do jacobinismo popular em Minas Gerais (1893-1899). Acima, flagrantes da Palestra e dos autógrafos, em Auditório da UFMG.

Avizinha-se um Conselho de Segurança Reformado?

2010-11-28T20:52:00.003-02:00

A Doutrina de Segurança Nacional Norte-Americana e as Prováveis implicações na Reforma do Conselho de Segurança da ONU.

A mudança pretendida pelo Presidente Barack Obama, onde os EUA não pretendem mais assumir sozinhos a segurança mundial parece refletir, mais que a crise, uma das mais tradicionais divisões da Política Externa Norte-Americana. Traduzida em termos de atuação no cenário internacional, os EUA se revezam entre a força e a não intervenção. Cabe lembrar, que em obra adotada no concurso de admissão ao CACD, a Profª Cristina Pecequilo refere-se a uma divisão entre os linhas-dura e os liberais, os realistas e os idealistas correspondente à classificação usual na política daquele país de falcões e pombas.
A prática da potência hegemônica, que é grosso modo a instrumentalização do seu acumulado histórico, tem a ver com as maneiras pelas quais o interesse está sendo perseguido, no que são aplicadas diferentes táticas, dependendo do local, tempo e circunstância, porém mantendo um certo padrão subjacente na definição desse interesse, que é variável e não modificado pelas demandas do contexto. Intervir em face dos interesses americanos,ou não, e em caso de intervenção, de que forma essa se dará? A base de elaboração para a perseguição desses interesses está localizada na tradição da nação americana. Assim seriam quatro as estratégias permanentes dos Estados Unidos: A liberdade dos mares, traduzida para o atual contexto, como a liberdade dos mares e dos ares; A abertura de portas, com vistas à expansão dos interesses comerciais; O controle dos fluxos financeiros, comerciais e monetários; e, A proteção doméstica do país, e a preservação do caráter específico de sua sociedade e política. É importante ainda acrescer, que ao longo da evolução da política externa norte-americana, três conjuntos de objetivos sempre estiveram presentes na agenda dos norte-americanos: 1. A garantia da paz e da prosperidade; 2. A manutenção da estabilidade e da segurança; 3. A promoção e a defesa da democracia. É bom lembrar que a Teoria da Estabilidade Democrática, construto teórico pelo qual os EUA tentam legitimar sua pretensão de intervir na política interna de diversos países, é na verdade uma variável contida na Teoria da Estabilidade Hegemônica. De onde somos conduzidos que aos Estados Unidos cabe o papel do hegemon, ou seja, aquele que dá as cartas do jogo. Em momentos de crise, inclusive. Obviamente, o Estado hegemônico exige o alinhamento às suas idéias e costuma jogar duro com os chamados Estados contestadores, como o Irã, o Iraque no passado, e alargando um pouco a noção de Estado Contestador, Cuba e o Afeganistão. Se em relação aos Instrumentos da Política Internacional, é ponto pacificado que na perspectiva realista, a força militar é apresentada como o único instrumento que realmente importa, fica também claro que em momentos de crise econômica, como o atual, seja normal os EUA tentar compartilhar o custo das operações com outros Estados. Ora, como existem diversos tratados de defesa regional onde os EUA estão presentes, fica também lógico que em cada região seja determinado um Estado-Chave, considerado por sua demografia, capacidade industrial, posicionamento geográfico, em suma, os aspectos tradicionalmente considerados em termos de Geopolítica, sejam designados pelo Departamento de Estado e Defesa esses “key-states”. Esse parece ser o caso da Índia, em sua região de influência. Porém, ao que parece, pelo peso dos seus “PIBs”, o que acaba sendo decisivo para o pertencimento definitivo no círculo (quase !) fechado dos membros permanentes do Conselho de Segurança, os candidatos pretendidos pelos americanos seriam a Alemanha e o Japão, e bastaria ver a quem os americanos constrangeram para reduzir custos da sua operação na Bósnia, ao pedir o patrocínio, por ocasião da “intervenção humanitária” levada a efeito na Guerra dos Balcãs. Caso o Brasil desponte nos próximos anos como uma economia forte, estabilizando-se como a quarta ou quinta economia mundiais, a própria lógica de legitimação do sistema, conhecido como estruturas hegemônicas de poder, conceito central nos escritos do Diplomata Samuel Pinheiro Guimarães (autor de outra importante obra adotada no CACD) atuará como força centrípeta a favor do Brasil, conduzindo-o, face aos seus méritos, ao assento definitivo no Conselho de Segurança reformado.

Novo Curso disponibilizado no Buzzero.com !

2010-11-15T20:59:00.005-02:00

Olá, Caros Leitores. Conforme prometido, disponibilizei mediante Curso On-line no Buzzero.com, todo o meu banco de provas referente ao TPS de História Mundial. São 74 questões com o gabarito oficial do concurso, além de dicas específicas para o estudo de História Mundial (História Contemporânea) e roteiros de estudo para esta disciplina. Aproveitem essa oportunidade!Aguardo sua matrícula...

O Mundo necessita de um "novo Bretton Woods"?

2010-11-14T12:23:00.005-02:00

Ficamos acostumados a comparar a crise de 1929 com a de 2008, um pouco sob o estímulo de jornalistas, editores e articulistas, estes - mesmo os de talento - por vezes sugados em meio ao turbilhão, compelidos ou mesmo pressionados a contribuir “em tempo real”, o que causa muitas vezes a tentação de produzir relações silogísticas, quase sempre apaixonadas (e quase nunca calcadas em consistente análise econômica) por comparações entre crises separadas por cerca de oitenta anos. Talvez, com o auxílio de alguns escritos do Paulo Roberto de Almeida, possamos iniciar nosso esclarecimento, a partir da dinâmica seguida pela crise de 1929.
Em 1929, a crise foi iniciada a partir dos EUA, tendo como processo associado o final da expansão continuada do pós-Primeira Guerra.

Até 1925 a especulação fora com terras, assumindo as ações em bolsa o objeto da especulação nos anos 1928-1929. A expansão monetária deu-se a partir de ações compradas na margem, com pico especulativo em setembro de 1929. Como sabemos, as quebras bancárias e o pânico financeiro ocorreram em outubro de 1929. À época, o emprestador de última instância foram as operações no mercado aberto do Federal Reserve de NY.
Em 2008, conforme logo ficou claro, o processo associado foi a exacerbação do crédito imobiliário, cuja propagação se deu via derivativos nos demais mercados. A especulação anterior, dessa vez não foram as terras (como nos anos 1920), mas as hipotecas subprime, derivativos e ativos financeiros (sobretudo ações) sobrevalorizados. A expansão monetária teve como instrumentos financeiros, ativos ultra-alavancados. O pico especulativo ocorreu entre os anos 2003-2007, por ( e isto é muito importante!...) um descuido ou se quisermos, um “cochilo” do Federal Reserve e das rating agencies, hipótese fundamentada, mas que em uma economia que acostumou a se auto-rotular como de risco “zero”, sempre se corre o risco de aparecer pintada como uma heresia a tentativa de comprovação. Então, ocorreram as quebras bancárias que assistimos nos EUA, a partir do segundo semestre de 2007, a setembro-outubro de 2008, com disseminação na Europa e Japão em 2008. Na crise de 2008, os emprestadores de última instância ( e isto também é muito importante!...) foram os bancos centrais dos principais países desenvolvidos, além dos países emergentes.
Ora, sabemos que foi através da entrada no primeiro grande conflito mundial, que os Estados Unidos foi alçado à condição real de grande potência. Até a Guerra, os EUA, apesar da sua grande capacidade industrial, era um país periférico e devedor em cerca de 17 Bilhões de Libras à Inglaterra. O final do conflito invertera o jogo a favor dos Norte-Americanos, fazendo destes os credores em 17 Bilhões, conforme os dados de Michel Beaud em sua 'História do Capitalismo'. A Guerra proporcionou aos EUA, essa ascensão, atrasando o caminho do “Estado Contestador” que era à época, a Alemanha do Kaiser. A Guerra deu expansão continuada, como dissemos acima aos EUA, até que a especulação envolvesse o agora principal centro do capitalismo em uma crise mundial, de efeitos catastróficos para uma geração inteira de norte-americanos. O Segundo Grande Conflito Mundial (1939-1945), apresentando mais uma vez a Alemanha como Estado Contestador, agora ao lado de potências vencedoras, mas insatisfeitas na I GM, como a Itália e o Japão, deu oportunidade aos EUA de reconstruir ao seu gosto, e logicamente ao seu favor, até por falta de outras opções exequíveis, a Ordem Econômica Mundial. O Sistema de Bretton Woods foi formado como um complexo de instituições, sistema que deveria seguir, nas palavras de Robert Gilpin, vários princípios fundamentais, entre eles, frisamos, estava a liberalização do comércio, liberdade para a movimentação de capitais, além de taxas de câmbio que deveriam ser fixas ou vinculadas, cujas mudanças de vulto deveriam ser objeto de consulta ao FMI. Faziam então parte do Sistema de Bretton Woods, dois regimes internacionais, encarnados em instituições. O já citado FMI, criado na intenção de administrar o sistema monetário internacional com base em taxas de câmbio fixas mas ajustáveis ( atuando ao lado do Banco Mundial, o BIRD ) e o acordo geral para tarifas e comércio (GATT), desenvolvido para gerir o sistema internacional de comércio. Como sabemos, intrínsecamente garantidor dessa ordem econômica, estava os Estados Unidos, com o seu dólar padrão-ouro. A não conversibilidade do dólar foi decretada pelo Governo Nixon, ainda em 1971. Não obstante, as máquinas da casa da moeda norte-americana trabalhem incessantemente, os EUA emitem títulos da dívida pública e continuam a ser financiados pelo exterior. A OMC, surgiu a partir da Rodada Uruguai do GATT, em 1995. Pensando bem, então, diríamos que Bretton Woods já foi bastante reformado, e que a auto-confiança norte-americana, ao lado de uma boa dose de irresponsabilidade de algumas de suas instituições oficiais e oficiosas ajudaram a causar a bolha especulativa e o terror financeiro. E como era de se esperar, os Bancos Centrais das Economias Desenvolvidas, mas também as emergentes lastrearam o esboço de recuperação econômica a nível mundial. Seriam então as auditorias sobre a maior economia do mundo que deveriam se tornar o maior foco da continuidade de uma reforma do Sistema, que entendemos, já vem sendo realizada há algumas décadas.

(Na foto acima, detalhe da Conferência de Bretton Woods, 1944)

A Guerra Cambial e Outros Assuntos

2010-11-07T21:09:00.003-02:00

O primeiro aspecto que nos parece relevante é a questão como está organizada a ordem econômica mundial, bem como dos aportes que ainda subsistem do chamado Sistema de Bretton Woods (SBW), pois entendemos que a atual guerra cambial – enquanto parte do chamado “pacote macroeconômico” não possui uma explicação que prescinda das políticas monetária (que envolvem taxas de juros) e fiscal (que envolvem gastos públicos e protecionismo econômico).
Sabemos que o SBW foi estabelecido em 1944, erigido na Conferência de Bretton Woods (EUA), na qual foi refletido o pensamento americano e britânico sobre a ordem econômica mundial. As instituições que formaram o SBW compunham dois regimes, ou regras, internacionais que foram particularmente importantes para o êxito da economia internacional: o Fundo Monetário Internacional (FMI) administrador do sistema monetário internacional, erigido com base em taxas de câmbio fixas, mas ajustáveis e o Acordo Geral de Tarifas de Comércio (GATT), desenvolvido para gerir o sistema internacional de comércio. É preciso lembrar que o pequeno número de agentes envolvidos na formulação do SBW em grande medida explicou o extraordinário êxito da Conferência (em acentuado contraste com os esforços posteriores na busca de regras comuns de gestão da economia mundial – na verdade é preciso que se diga que haviam certas divergências entre negociadores britânicos e americanos), devemos também lembrar que à medida que este número de países abrangidos foi aumentando, o regime de comércio ficou mais difícil de ser manejado. O SBW previa um sistema monetário internacional de taxas fixas e devia proporcionar reservas monetárias em quantidades suficientes para permitir aos governos dos países membros manter as taxas de câmbio de suas moedas em valores predeterminados. Aliás, foi para isso que o FMI foi criado: para resolver este problema valendo-se das contribuições dos países membros, e oferecendo créditos em reserva a Estados com problemas de pagamentos internacionais. O sistema monetário então criado, deveria atrelar as políticas monetárias de seus membros a determinado padrão, para prevenir inflação ou desvalorização em escala global. Em termos doutrinários, a estabilização de um sistema monetário pode ser obtida mediante: 1) A vinculação de todas as moedas a um ativo “não-monetário” (sendo o ouro o mais indicado); 2) Pela coordenação das políticas monetárias nacionais; ou, 3) Seguindo-se um líder cujo histórico de políticas indique que ele proporcionará o grau desejado de estabilidade econômica no futuro. Ora, os três métodos foram usados nos primeiros anos do pós-guerra, o que vale dizer que: A) as políticas monetárias dos Estados membros foram atreladas mediante a vinculação de todas as moedas ao dólar; B)Por sua vez o dólar era vinculado ao ouro; e, C)As grandes potências passaram a coordenar informalmente suas políticas econômicas. É preciso ainda que se diga que este sistema monetário funcionou de forma extraordináriamente bem-sucedida até o início da década de 1970. Era um sistema totalmente diferente, fosse do compromisso rígido do padrão-ouro, do fim do século XIX, ou da anarquia monetária da década de 1930, quando os governos tinham demasiada liberdade para empreender desvalorizações competitivas. Pela altura da Guerra do Vietnã, na década de 1960, os EUA haviam deixado de promover uma política de estabilidade de preços, e a aceleração da inflação causada pela guerra acabou por levar ao abandono do sistema de taxas fixas por parte do Governo Nixon, em agosto de 1971. Ainda assim, os EUA e o dólar continuavam sendo elementos centrais do sistema. No fim da década de 1960, a Grã-Bretanha recuou da sua condição de principal parceira dos EUA, e principal esteio do dólar, sendo substituída pela Alemanha, que apoiou a hegemonia americana, acumulando dólares e comprando títulos do governo americano. No entanto, recusando-se a apoiar as políticas econômicas do presidente Carter, os alemães proporcionaram nova ruptura no sistema, juntando-se aos franceses no patrocínio – e isto é muito importante para a nossa discussão ! – do sistema monetário europeu. A criação desta “Zona de Estabilidade” na Europa Ocidental foi a primeira de muitas tentativas de isolar as economias européias das violentas flutuações do dólar. É claro que na década de 1980, como sabemos, os alemães foram substituídos pelos japoneses, que através de seus investimentos nos EUA, deram a necessária sustentação financeira às políticas econômicas e militares de Ronald Reagan. É preciso ainda que se diga que o sistema de regras monetárias internacionais estabelecido em Bretton Woods foi substituído por um acordo político incerto alcançado pelas potências econômicas dominantes, e gerido por seus bancos centrais, cada vez mais independentes dos seus governos, naquele que viria mais adiante ficar conhecido como sistema de “Faixa de Referência”, baseado nos esforços cooperativos ( ou nem tanto!), das principais potências econômicas para estabilizar os valores das divisas e as relações monetárias internacionais. De lá para cá, temos um aumento substancial da interdependência econômica ( de profundo impacto nas políticas econômicas internas), pois a interdependência reduziu consideravelmente a capacidade de levar a efeito políticas de pleno emprego, reduzindo nos países o consenso interno de apoio a uma economia mundial aberta (outro ponto capital da nossa discussão!). Lembramos que a ordem comercial materializada institucionalmente no antigo GATT, e após a sua Rodada Uruguai, na atual OMC, é a outra vertente da ordem econômica mundial, vale dizer a bússola da sua ordem comercial, com já nos referimos acima. De tudo aquilo explanado até o presente momento, parece ficar claro alguns pontos fortes que ajudarão na nossa problematização:
1. Que o sistema erigido para solucionar problemas monetários e fluxos comerciais, que são mundiais, não serão substituídos dada a atual interdependência, a não ser imperfeitamente, pela criação de zonas de estabilidade ou acordos comerciais limitados a blocos regionais, e basta recordar o quanto a “Zona do Euro” ficou desestabilizada com a crise brotada a partir dos EUA, em 2008.
2. Que em face do pressuposto acima e baseando-se na soberania devida a cada Estado no cenário mundial, acordos de estabilização monetária passam por instrumentos de política macroeconômica nacionais, que como sabemos são as políticas fiscais, monetárias e cambiais-comerciais, e que encontram sua contrapartida em termos de economia do setor externo – e em última instância na Ordem Econômica Mundial - na Balança de Pagamentos, que como se sabe é a forma padronizada pelo FMI, e adotada em grande parte do mundo para a contabilização das transações Internacionais. Ora, também é sabido que a Balança comercial registra as exportações e as importações pelo seu valor FOB (free on board), significando que a mercadoria é contabilizada pelo seu valor de embarque no país de origem, antes de acontecer o transporte, o que digamos faz com que o câmbio assuma doravante um papel fundamental na competitividade dos produtos no plano internacional. Atentemos para o fato que o principal instrumento da política monetária é a taxa de juros, sendo seu objetivo primordial, a inflação baixa. A política cambial envolverá as ações que afetam a taxa de câmbio e a política comercial tratará dos incentivos ( e em alguns casos dos desestímulos) às importações, o que pode ocorrer por meio de alterações nas tarifas, no crédito ou via cotas. É preciso ainda que se diga, em contra argumentação aos que reclamam do gasto público, que se este tem valor fixado por critérios políticos e não econômicos – e desde que o Estado não seja ineficiente – tal gasto poderá ser contabilizado em benefício da otimização de suas ações no paradigma do Estado Logístico (que cria parcerias com as empresas nacionais privadas e lhes proporciona suporte institucional de governo para a disputa no mercado externo, bem como a manutenção do mercado interno, enquanto bens públicos, pesquisas estratégicas, etc...). O gasto público seria então, mais uma rubrica na equação da demanda agregada (Y=C+I+G+X-M). Notemos, diante do que foi colocado acima, que os EUA, enquanto partidários do Estado Logístico, têm um déficit público enorme (G>T), porém financiado externa e historicamente, como também colocado acima, respectivamente por britânicos, alemães e japoneses.

Em breve mais um curso! Questões de História Mundial.

2010-10-31T16:38:00.002-02:00

Todas questões de História Mundial do TPS reunidas em um único local... Uma centena de questões que foram objeto de cobrança, entre 2003 e 2010, com gabarito, dicas de otimização de estudo e roteiros...que serão disponibilizados no Buzzero.com

Língua Portuguesa: 10. Sintaxe de Regência

2010-10-31T11:32:00.005-02:00

Abaixo encontra-se reproduzido o item 1. do Programa de Português do CAD. Os tópicos que o compõem, são exigidos de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr (TPS), e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase. Eles são o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.

1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Acompanhe mais esta boa vídeo-aula. SINTAXE DE REGÊNCIA

História do Brasil: Histórias do Poder. 5. A Economia e a Política

2010-10-24T18:54:00.003-02:00

5. A Economia e a Política

Novo Curso Disponibilizado !

2010-10-14T18:18:00.004-03:00

Olá, Pessoal. Disponibilizei novo curso no site Buzzero (http://buzzero.com/). Agora são dois cursos à disposição de todos, para alavancar o aproveitamento, rumo ao CACD.

Matricule-se hoje mesmo. O acesso ao material é imediato ! É só entrar no site buzzero.com e clicar na opção vestibulares e concursos ( O curso está na Seção Concursos)

História do Brasil: 4. Histórias do Poder, Administração Pública e a Política

2010-10-10T08:35:00.005-03:00

Administração Pública e a Política, 1900 - 2000. Este é o quarto de uma série de cinco vídeos.

Cursos pela INTERNET!

2010-10-09T18:53:00.007-03:00

O Blog Estudos Diplomáticos começou a oferecer cursos pela Internet. A grande diferença que separam as ofertas que normalmente nos chegam, é o preço e a facilidade. Visitem o BUZZERO.COM, onde os nossos cursos ficarão hospedados. No momento operamos com o estudo do livro " Por uma outra globalização", do Milton Santos. Logo postaremos outros.

O endereço eletrônico é http://www.buzzero.com/

utilize o menu concursos

História do Brasil: 3. Histórias do Poder, Militares, Imprensa e Igreja

2010-10-02T07:03:00.006-03:00

Militares, Imprensa e Igreja, 1900 - 2000. Este é o terceiro de uma série de cinco vídeos.

Pequena Prorrogação no Prazo!

2010-09-27T18:45:00.007-03:00

Olá, Caros Leitores. Consegui um pequeno adiamento no prazo para entrada em vigor da nova sistemática do Blog. Dessa forma, nas três próximas semanas, o acesso ao Blog continuará como antes, livre. Sugiro que aproveitem esse tempo para associar-se. Aproveitando para esboçar a nova sistemática:

1. Haverão novos parceiros, pois ando meio sem tempo em face de tantas atividades;

2. O Blog Estudos Diplomáticos continua voltado para o CACD, e especificamente para o nível de questões que costumam ser objeto do TPS;

3. O acesso será mediante senha. O sistema reconhecerá como válidas as senhas dos atuais seguidores pelo prazo de seis meses, então para aqueles já associados, quando da implantação da nova sistemática, seis meses ficarão grátis;

4. Novos seguidores, com a sistemática a ser implantada deverão desembolsar, ou se preferirem deverão "investir" uma pequena quantia, pagamento que dará acesso ao Blog por seis meses qual contará com novos parceiros e muito mais suporte;

5. Serão disponibilizados simulados com nosso Banco de Provas, ou seja, as questões de todas as provas do TPS, de 2.003 em diante serão aqui abordadas; e,

6. Tão importante quanto o que foi adiantado acima, serão oferecidos cursos específicos, contratados à parte. Porém, adianto, os preços serão bem modestos, e sem perder a qualidade.

Nova Sistemática no Blog

2010-09-24T08:52:00.002-03:00

AVISO IMPORTANTE!

Olá, Caros Leitores. O Blog passará em breve por mudanças. O acesso às nossas matérias será realizado mediante o uso da senha do leitor, aquela mesma que é utilizada por ocasião da postagem dos comentários. Até o dia 26 de setembro, ainda será possível associar-se como seguidor-leitor do Blog, sem custos. Após, essa data, a seguir o cronograma das mudanças, leitores não cadastrados não mais terão acesso às nossas matérias. Caso deseje continuar acessando o material do Blog, realize seu cadastro como seguidor, fazendo constar seu nome do quadro de seguidores que figura na coluna direita do nosso Blog.

História do Brasil: 2. Histórias do Poder, A Batalha pelo Voto

2010-09-21T15:52:00.005-03:00

A Batalha pelo Voto, 1900 - 2000. Este é o segundo de uma série de cinco vídeos.

História do Brasil: 1. Alianças, Partidos e Frentes

2010-09-19T11:15:00.005-03:00

Alianças, Partidos e Frentes, 1900 - 2000. Este é o primeiro de uma série de cinco vídeos.

Língua Portuguesa: 9. As Orações Subordinadas Adverbiais

2010-09-18T12:40:00.005-03:00

Reproduzo abaixo o item 1. do Programa de Português do CAD. Como temos divulgado, os tópicos que o compõem, são exigidos de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr (TPS), e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase. Eles são o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.

1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Acompanhe mais esta vídeo-aula. O Período Composto: As Orações Subordinadas Adverbiais.

Geografia: Uma Visão Geral da Eficiência Energética no Mundo

2010-09-11T17:22:00.010-03:00

Buscando ampliar sua inserção social por meio de iniciativas culturais, a CPFL Energia instituiu, em 2003, a CPFL Cultura, um amplo programa cultural que promove reflexões sobre os desafios e oportunidades da contemporaneidade. Grandes Temas e Convidados Ilustrem cumprem com brilhantismo os objetivos dessa edificante iniciativa. O vídeo que vocês assistirão a seguir, é parte desse programa. Nossa postagem é um presente do Blog Estudos Diplomáticos para a sua noite de Sábado, ou quem sabe, a sua tarde de Domingo. A todos um bom final de semana. O Editor.

Uma Visão Geral da Eficiência Energética no Mundo - Parte I

Uma Visão Geral da Eficiência Energética no Mundo - Parte II

Noções de Economia: Respostas às Questões Propostas no Estudo Dirigido

2010-09-10T19:32:00.007-03:00

Respostas ao Estudo Dirigido de Noções de Economia

1) Os dados abaixo foram retirados dos indicadores de contas nacionais trimestrais do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Eles retratam a situação brasileira em 2004.

Contas Nacionais – BRASIL (2004) – R$ Milhões
Produto Interno Bruto: ?
Consumo das Famílias 975.245
Consumo do Governo 332.332
Investimentos 376.573
Exportações 318.387
Importações 235.917

De acordo com o quadro acima, qual o valor do PIB Brasileiro ?

Observados os valores do quadro acima, o PIB brasileiro foi de R$ 1.766.621 Milhões.

2. Os Estados Unidos da América apresentaram os seguintes valores para sua economia em 2001 (dados em US$ Bilhões):

Produto Interno Bruto: Y

Consumo das Famílias: 6.978
Consumo do Governo: 1.858
Investimentos: 1.586
Gastos líquidos no setor externo: -349

Com base nos dados acima, pede-se o seguinte:

a) Qual o valor do PIB (Y) norte-americano?

O valor do PIB Norte-americano, tomando-se os dados acima, será o resultado da expressão y = c + i + g + x – m considerada como a principal expressão existente na literatura macroeconômica. Então ficou muito fácil:

y = c + i + g + x – m
y = 6.978 + 1858 + 1586 – 349
y = 10.073.

Logo, o PIB norte-americano foi de 10.073 U$ Bilhões.

b) O que significa o valor negativo da conta Gastos Líquidos do Setor Externo?

Os gastos líquidos no setor externo é a diferença entre as exportações (x) e as importações (m). Ora, se a conta fica negativa, e indicativo que as importações (m) superaram as exportações (x).

c) Lembrando que o investimento global é financiado pelas poupanças privada, pública ou externa, conforme a expressão I= S + (T-G) + (M-X)

E sabendo que os EUA têm um déficit público enorme (G>T), como o investimento está sendo financiado?

Como já nos informaram que o valor das importações é maior que o das exportações e os gastos públicos são superiores ao que se arrecada (G > T), teremos a poupança privada como a financiadora, juntamente com a poupança externa (a diferença entre importações e exportações), pois as importações representam como se sabe, recursos reais que entram no país, como máquinas e equipamentos.

3. Pesquise a taxa de câmbio em relação ao euro. Um euro vale quantos reais?

a) Suponha que você esteja de férias em Paris e lá uma lata de coca-cola custa 3 euros. Você possui R$31,00. Considerando que não há taxas nas conversões de moeda, quantas latas de coca-cola você poderá comprar?

Suponhamos o Euro a 2,5698. Então, R$31,00 equivalem a 12,06 euros. Sem taxas de conversões, teríamos o poder de compra de 4 latas.

b) Se acontecer algo no Brasil que desvalorize abruptamente o real, você conseguirá comprar mais ou menos latas de coca-cola em Paris?

Compraria menos latinhas, pois a desvalorização cambial corresponde a uma perda do poder de compra da moeda nacional.

4. Suponha o seguinte Balanço de Pagamentos hipotético:

Balanço de Pagamentos – US$ milhões

BALANÇA COMERCIAL (BC)
Exportações: 60.362
Importações: 51.216
Serviços: -5.038
Rendas: -18.191
Transferências Unilaterais: 2.390

TRANSAÇÕES CORRENTES (TC)
Conta Capital e Financeira: 8.808
Erros e Omissões: -813

RESULTADO DO BALANÇO (BP)

Com base nos dados apresentados, responda as seguintes questões:

a) Qual o valor, em milhões de dólares, da Balança Comercial – BC, do saldo em Transações Correntes – TC e do resultado do balanço de pagamentos – BP ?

A Balança Comercial conforme estudamos, registra as exportações e as importações pelo seu valor FOB. As exportações são contabilizadas como receitas, e as importações, como despesas. Logo teremos 60.362 – 51.216 = 9.146 US $ Milhões. Já a conta Transações Correntes é a soma da Balança Comercial, de Serviços, de Rendas e das Transferências Unilaterais. Então como sabemos, o saldo da Balança Comercial foi de 9.146 US $ Milhões, somaremos a esse valor, os Serviços (-5.038. Essa conta registra todos os serviços pagos ou recebidos pelo país, como viagens internacionais, fretes, manutenção de embaixadas... Entradas serão contabilizadas com sinal positivo, portanto saída de divisas serão marcadas com sinal negativo. Essa é a metodologia criada pelo FMI e divulgada na 5ª ed. Do Manual de Balanço de Pagamentos daquele Fundo), de Rendas (-18.191. Esse valor exprime as remunerações do fator trabalho – salários - , assim como as remunerações dos investimentos, como juros, lucros e dividendos), e por fim, somamos as Transferências Unilaterais (2.390. Como se sabe, esse valor exprime transações que não criam contrapartidas. Para exemplificar, temos remessas de dinheiro de não-residentes, donativos, auxílios a instituições beneficentes ou religiosas, etc...). Bastará fazer o cálculo. O saldo em Transações Correntes será – 11.693.

b) O saldo em Transações Correntes apresentou sinal positivo ou negativo? O que isso significa?

Como vimos acima, o Saldo em Transações Correntes, também chamado de Poupança Externa, foi negativo. Isso significa que estamos absorvendo recursos reais, ou não financeiros, do resto do mundo. Lembremos que o fato do País apresentar superávit em Transações Correntes é importante, por inspirar confiança no mercado internacional, facilitando a obtenção de créditos. Com o saldo de Transações Correntes em negativo, conforme o caso hipotético acima, o país fica vulnerável a crises cambiais e suscetível a desvalorizações da moeda nacional.

c) O resultado do Balanço de Pagamento apresentou sinal positivo ou negativo? Como isso pode ser resolvido?
Apresentou sinal negativo. A metodologia foi somar a Conta Transações Correntes (-11.693), com a Conta Capital e Financeira (que nos foi dada como sendo 8.808) e os Erros e Omissões ( que sabemos foi de – 813 ). Então o resultado do Balanço de Pagamento foi de - 3.698 US $ Milhões. Sinal Negativo como vimos. Os economistas recomendam para casos assim, algumas medidas para corrigir o desequilíbrio. O País pode usar as reservas de ouro ou moeda acumuladas em períodos anteriores, e pode pedir empréstimos para cobrir o rombo. Caso não consiga as opções anteriores, deixará de pagar os compromissos externos, declarando moratória. Assim, os pagamentos não realizados passam a constituir os atrasados comerciais.

Certamente o pessoal inscrito não encontrou dificuldades em realizar estes exercícios. Porventura existam dúvidas da parte dos inscritos neste ED de Noções de Economia, poderemos trocar informações pelo e-mail estudosdiplomaticos@gmail.com

07 de setembro

2010-09-07T18:01:00.007-03:00

No dia 7 de setembro, o Príncipe Dom Pedro, na qualidade de Regente do então Reino Unido a Portugal, resolveu tomar uma decisão que vinha postergando já há certo tempo. É verdade que Dom Pedro não reunia exatamente as qualidades que se esperavam em um Estadista, ainda mais para ser fundador de uma Nação. Em uma época que produzira o Iluminismo, seria Dom Pedro, tomados os parâmetros daquele momento histórico, um homem de "poucas letras". Além disto, o jovem príncipe era dado a certas boemias e tinha gosto por aventuras amorosas... No entanto, possuía nosso personagem histórico a coragem moral para certas atitudes. Uma delas, foi romper os laços de dependência política que uniam o Reino do Brasil a Portugal. Com mentores de elevada capacidade ele podia contar: José Bonifácio, e sua princesa, oriunda da nobreza austríaca, onde as mulheres já eram capacitadas para atuar nos aparelhos do Estado, como peças dirigentes. Já possuíamos o potencial requerido para sermos uma Nação, e bastava apenas um gesto simbólico. Ao contrário daquilo que muitos defendem, talvez por baixa estima, ou quem sabe por entendimento da História como um distorcido processo mecânico-silogístico (" O Brasil pagou indenização a Portugal, Logo... a nossa independência foi comprada...), houve luta, e independente da forma como essa ocorreu, ou ainda da disposição de Portugal em engajar-se verdadeiramente no conflito, a independência foi conquistada pela população, transformada em milícia armada, a unir esforços ao pequeno contingente de tropa paga e profissional então disponível. A nossa independência foi conquistada, mas continua a ser mantida, por todos os brasileiros, homens e mulheres que com o seu trabalho profícuo e edificante, mantém nosso País, apesar de tantas dificuldades, próspero e unido. Que Deus nos abençoe!

Política Internacional: Livros da Bibliografia. O Desafio do Capitalismo Global: a economia mundial no século XXI - II

2010-09-04T06:57:00.005-03:00

Observe o seguinte trecho: "Para os críticos da crescente globalização do mundo, a industrialização da Ásia do Pacífico e de outras economias em desenvolvimento ameaça redundar numa 'chinesação' dos padrões de vida ocidental". Tendo em vista o comentário acima estar relacionado com o acelerado índice de crescimento econômico e de industrialização experimentado por alguns PMDs, contextualize a declaração supra, extraída da obra em estudo.

Língua Portuguesa: 8. Período Composto

2010-08-29T08:55:00.006-03:00

Abaixo encontra-se reproduzido o item 1. do Programa de Português do CAD. Exigido de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr (TPS), e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase, ele é o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.

1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Acompanhe esta boa vídeo-aula. O Período Composto: 1. Orações Subordinadas Adjetivas; 2. Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas; 3. Funções sintáticas dos pronomes relativos nas orações adjetivas; 4. Diferença entre a conjunção integrante e o pronome relativo.

Política Internacional: Livros da Bibliografia. O Desafio do Capitalismo Global: a economia mundial no século XXI

2010-08-28T09:39:00.009-03:00

Quando se trata de fazer referências à globalização corporativa, promovida pelas corporações multinacionais (CMNs), logo surge a discussão sobre os investimentos diretos estrangeiros (IDEs). Comente a seguinte frase, de Robert Gilpin, "Quando se fala de globalização corporativa, são poucos os países efetivamente envolvidos"

Língua Portuguesa.

2010-08-28T09:25:00.002-03:00

Língua Portuguesa

De forma reiterada, tenho alertado que o Blog Estudos Diplomáticos apesar de assumir o compromisso de oferecer subsídios voltados à conquista da “nota de corte” do Teste de Pré-Seleção, que é a primeira fase do Concurso de Admissão, não possui a pretensão de fazer o papel normalmente ocupado pelos “cursinhos”. A propósito: os cursinhos preparatórios seriam mesmo indispensáveis? Fica a pergunta. Nossa opinião parte do princípio que todos os candidatos ao IRBr, por pré-requisito existente no edital do concurso, possuem algum curso superior. Ora, o concludente de um curso superior, qualquer que seja o curso, deve possuir necessariamente, a capacidade básica de decodificar materiais impressos , pois como sabemos, o papel do professor universitário, consiste basicamente em “facilitar” o processo de conhecimento por parte do aluno. Então nossa posição seria que, uma vez de posse dos materiais, impressos ou em mídia, o candidato poderá estudar e alcançar, com esforço, esteja claro, um bom aproveitamento. Restaria ainda a necessidade de um espaço de interação. Neste aspecto, este Blog fica a desejar, pois seria interessante que os leitores expusessem sua opinião – e nossos visitantes são muitos, assim como é numerosa a nossa lista de leitores. Aproveitamos então para fazer o convite, renovado sempre, de participação. Isto é fundamental para quem se prepara. Tendo em vista a importância ocupada pela prova de Português na primeira fase, programei uma série de postagens, algumas das quais já estão disponibilizadas neste Blog, bastando acessar aquelas com marcadores língua portuguesa. As novas vídeo-aulas de Gramática, tentam responder pelo item 1. do Programa de Português. Conseguir material de bom nível e digitalizado, não é tarefa fácil. Às vezes relutamos em disponibilizar vídeo-aulas direcionadas para exames vestibulares, porém creio ser um mero preconceito, haja visto as mesmas possuírem aceitação testada e de comprovada eficiência. Tudo o mais é propaganda, misticismo daqueles que montam cursinhos preparatórios ou mero fetiche dos que ainda pensam que buscar preparação em cursinhos, via de regra muito caros, seja o único caminho para a aprovação. É a nossa opinião!
Face a esta exposição de motivos, e com vistas ao programa abaixo, continuarei a postar novas vídeo-aulas para o estudo da Gramática, basicamente a Morfossintaxe e a Semântica, em 16 lições, que contarão com questões objetivas, algumas procedentes do CESPE, organizador do concurso ao IRBr. Pretendemos ainda disponibilizar um curso de Redação, em 12 vídeo-aulas.
Lembro que postagens anteriores contemplaram um curso completo de Gramática, o qual poderá ser acessado pelo marcador vídeo-aulas português. Segue o programa de Língua Portuguesa do concurso, excluídos os livros de leitura obrigatória:

Programa (Primeira e Segunda Fases):
1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

2. Leitura e produção de textos.
2.1 Compreensão, interpretação e análise crítica de textos em língua portuguesa.
2.2 Conhecimentos de Linguística, Literatura e Estilística: funções da linguagem; níveis de linguagem; variação linguística; gêneros e estilos textuais; textos literários e não literários; denotação e conotação; figuras de linguagem; estrutura textual.
2.3 Redação de textos dissertativos dotados de fundamentação conceitual e factual, consistência argumentativa, progressão temática e referencial, coerência, objetividade, precisão, clareza, concisão, coesão textual e correção gramatical.
2.3.1 Defeitos de conteúdo: descontextualização, generalização, simplismo, obviedade, paráfrase, cópia, tautologia, contradição.
2.3.2 Vícios de linguagem e estilo: ruptura de registro linguístico, coloquialismo,
barbarismo, anacronismo, rebuscamento, redundância e linguagem estereotipada.

Política Internacional: O Desafio do Capitalismo Global: a economia mundial no século XXI

2010-08-26T18:09:00.005-03:00

Existe algo mais dinâmico e atual que temas como os acordos regionais de comércio? Ou as corporações internacionais ? O que seriam as "Moss"? Existe uma relação direta entre a nova economia americana e a redescoberta da "asiaticidade" japonesa? O que se pode esperar das relações entre a UE e o NAFTA? E destas com o Mercosul ? Estas e muitas outras questões podem ser respondidas com muita propriedade mediante a leitura atenta desta boa obra selecionada das indicações sugeridas na bibliografia do CACD. O Desafio do Capitalismo Global: a economia mundial no século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2004, da lavra de Robert Gilpin. Após as postagens de "Quinhentos Anos de Periferia", "O Desafio do Capitalismo Global" passa a ser o nosso companheiro de viagem, o nosso "livro de cabeceira". Postarei sínteses, mas também, "provocações....".

Política Internacional: (Sínteses de Livros da Bibliografia do CAD) QUINHENTOS ANOS DE PERIFERIA (Parte XI - Final.)

2010-08-22T18:40:00.007-03:00

(Continuação...)

As políticas neoliberais e a redução da regulamentação dos mercados e da atividade econômica em geral, de um lado aceleram a deterioração do meio ambiente e o esgotamento de recursos naturais, em especial na periferia e, de outro, permitem a concentração do capital em cada mercado, através de fusões e aquisições, e o acumulam, cada vez mais, nos países centrais em relação à periferia. A desregulamentação, em especial das atividades financeiras, globalizou os mercados de capitais. As políticas econômicas recessivas no centro, aponta o autor, combinadas com as políticas de crescimento econômico na periferia, baseadas na atração da poupança externa, na abertura comercial e financeira e no endividamento externo agressivo, acabam por gerar a necessidade de políticas de juros altos na periferia. Criam-se dessa forma, as condições para a circulação de capitais especulativos de um mercado periférico para o outro, os quais permitem, inicialmente, uma temporária e artificial estabilidade de preços, à custa do déficit comercial e do financiamento do déficit público, seguida pela necessidade de realização de lucros que leva à crise cambial e econômica, à desestruturação da economia, ao retrocesso do nível de vida da população e ao agravamento da concentração de renda e das disparidades sociais. É preciso ainda esclarecer, anotou Samuel Pinheiro, a disposição revelada na firme oposição a qualquer iniciativa de regulamentação dos mercados de capitais, dado os capitais especulativos serem originários via de regra, do centro das estruturas hegemônicas. Os capitais são especulativos, frisa o autor, devido às políticas econômicas, e não a despeito das políticas econômicas exercidas pelos governos dos países centrais e da periferia: assim, propostas de regulamentação internacional de fluxos de capitais para controlar sua volatilidade, mesmo quando tecnicamente viáveis, seriam demonstrações de ingenuidade política e desconhecimento da natureza essencial desses fluxos.
Ainda importante seria acrescer algo sobre a questão do meio ambiente e a noção de desenvolvimento sustentável. Na opinião de Samuel Pinheiro Guimarães, a deterioração do meio ambiente e a crescente escassez de recursos naturais, em especial a água e, em breve, o petróleo, levam à convicção de ser impossível reproduzir na periferia os atuais padrões de consumo do centro. Esta convicção está, de acordo com o autor, por trás da ideologia do Desenvolvimento Sustentável que, em primeiro lugar, teria por tarefa desviar a atenção da opinião pública da necessidade e da obrigação dos países centrais de reduzir o extremo desperdício de seus elevados padrões de consumo de recursos e de poluição e, assim, permitir ao centro mantê-los. A ideologia do Desenvolvimento Sustentável, recomenda implicitamente que a periferia deva contentar-se em permanecer em seus atuais baixos padrões de consumo, além de encetar a tarefa paradoxal e dificílima de imaginar e executar estratégias de ‘desenvolvimento sustentável’ , o que exigiria a intervenção do Estado em ambientes políticos nacionais e internacionais nos quais predominam o pensamento econômico liberal. Ficam gerados, dessa forma, segundo o autor, um preconceito anti-industrial nos Estados da periferia, que contribui para fortalecer indiretamente as estratégias que insistem em fundamentar o desenvolvimento em vantagens comparativas estáticas, com base na dotação de recursos naturais, com efeitos óbvios sobre as possibilidades de desenvolvimento a longo prazo. Se há por um lado uma advocacia dos países do centro na defesa da ampla liberdade para as “forças do mercado”, encontrando-se no centro da questão a redução do papel regulamentador do Estado, existe por outro lado uma forte pressão do centro para que sejam adotadas na periferia, políticas eficazes de desenvolvimento sustentável, onde integram o repertório do centro, as ameaças de sanções e restrições ao comércio de bens produzidos de forma “agressiva” ao meio ambiente , através de cláusulas ambientais, aplicadas unilateralmente, ou através da OMC.

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Este livro do Diplomata SAMUEL PINHEIRO GUIMARÃES, editado pela Contraponto, em parceria com a Editora da UFRGs, é leitura altamente recomendada para o concurso de admissão ao IRBr, presente nos editais do mesmo já há alguns anos, motivo pelo qual reproduzimos as sínteses aqui postadas, na intenção de balizar aos colegas que venham a se dispor à leitura de primeira mão.

Língua Portuguesa: 7. Período Composto

2010-08-21T17:45:00.004-03:00

Abaixo encontramos o item 1. do Programa de Português do CAD. Exigido de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr (TPS), e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase, ele é o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.
1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Período Composto.1. Introdução ao estudo do Período Composto: Orações Subordinadas e Orações Coordenadas. 2. Orações Subordinadas Substantivas.

História Mundial: Algumas consequências da II Guerra Mundial para as Relações Internacionais do Século XX

2010-08-20T17:50:00.015-03:00

Algumas Consequências da II Guerra Mundial para as Relações Internacionais do Séc XX

Antonio Carlos Figueiredo

Um ligeiro esboço das condições que tornaram possíveis a emergência da II Guerra Mundial nos ajuda a pensar, a partir do núcleo duro das causas centrais daquele grande conflito, o arsenal de instituições das quais a comunidade de nações se armou a partir de 1945. Nossa estratégia então será pensar na gênese das instituições criadas após 1945, com o objetivo de modelar o mundo quanto à segurança coletiva, à ordem econômica, mas também sob aspectos voltados à cooperação internacional. Talvez um bom começo passe pelas deficiências demonstradas pela Sociedade ou Liga das Nações. Da sua fragilidade, pela não participação dos Estados Unidos da América, recolhidos ao isolacionismo sobretudo quando se tratasse de problemas europeus, e da União Soviética – até 1934 – voltada para si mesma no intuito de consolidar o socialismo – ao mesmo tempo em que geria a III Internacional – foi tornado possível a Hitler, na Europa, a Mussolini, no Adriático, e à casta militar japonesa sob Hiroíto, atuarem livremente, à revelia e mesmo fazendo uso de expedientes da Liga, como fez Hitler, ao retirar-se de uma Conferência de desarmamento promovida em 1933, e culpando por isso, naturalmente, a França, então envolvida em um ambicioso programa de rearmamento. Tentou Hitler tornar legítimo o rearmamento alemão em 1934, preparando a Alemanha para uma guerra que, assim esperava, deveria ocorrer a partir de 1940, e que, também assim esperava, deveria dar a vitória à Alemanha ainda antes do término de 1942.
Foi da fracassada experiência da Liga das Nações, e com base nos ensinamentos por esta trazidos, que foi proposta a criação de um novo sistema de segurança coletiva que garantisse a paz, obrigando todos os Estados a com ele se comprometer, no que estes deveriam renunciar ao uso da força, aceitar as fronteiras estabelecidas, e a cada um, a possibilidade de se organizar, política e economicamente, como lhe conviesse. A origem das Nações Unidas é a Carta do Atlântico, de 1941, na qual estavam delineados os objetivos do pós-guerra dos Aliados envolvidos na luta contra o Eixo. A Conferência de Moscou, em 1943, decidiu criar uma organização internacional para “preservar a paz e a segurança”. O projeto de Carta das Nações Unidas foi preparado pelo Departamento de Estado Norte-Americano, e examinado em Dumbarton Oaks (1944) pelas quatro potências patrocinadoras, a saber, os EUA, o Reino Unido, a China e a União Soviética. Potências, é verdade, mas como avaliou Samuel Pinheiro Guimarães, portadoras de condições extremamente desiguais. A proposta de Dumbarton Oaks foi levada à Conferência de São Francisco, em 1945. Junto com a aprovação da igualdade soberana dos Estados, que a exercem na Assembléia Geral, cujas resoluções não são mandatórias. Nela está o conceito de segurança coletiva, sob a tutela do Conselho de Segurança, que é independente em suas decisões, e que não presta contas nem a Assembléia, nem a qualquer outro organismo. Esse Conselho era originariamente composto de onze membros, sendo cinco permanentes com direito a veto, decidindo por minoria de sete, com a participação concorrente e imprescindível dos cinco membros permanentes. A atribuição do poder de veto aos cinco membros permanentes (EUA, Reino Unido, França, China e URSS), foi justificada no memorando explicativo das Quatro Potências Patrocinadoras, como decorrentes de sua primary responsability na manutenção da paz. Após a entrada em vigor da Carta das Nações Unidas, e da instalação do Conselho de Segurança, revela-se o que já estava em gestação: o rompimento entre EUA e URSS, que dará início à Guerra Fria.
Porém o mundo que emergiu da II Guerra Mundial, a par das instituições de segurança coletiva criadas, incluía ainda um novo modelo de política internacional que ficou conhecido como sistema de zonas de influência de raio planetário, caracterizado pela existência das duas superpotências, por si só também, praticamente atores novos, pois atuariam em uma nova ribalta: EUA e URSS.
Contudo, convém lembrar o papel cumprido pela recessão e crises econômicas no entre-guerras, e era necessário que fosse erguido também, um modelo de Ordem Econômica Internacional. O chamado sistema de Bretton Woods (1944), baseado em um esquema de paridades cambiais fixas, porém ajustáveis, fundamentadas no ouro-dólar, tornada a moeda forte na economia mundial. Anotou o Prof. Eric Hobsbawm que a supremacia americana era à época, um fato. A lembrança eram as lições da Grande Depressão, que tanto haviam contribuído para que acontecesse a radicalização política que levou o nazi-fascismo ao poder na Europa. E se em relação à nova ordem econômica a pressão política por ação vinha de Washington, mesmo quando muitas idéias e iniciativas partiam da Inglaterra, nomeadamente de J. M. Keynes. Sobre a criação final do FMI, os EUA prevaleceram. As duas únicas instituições internacionais de fato criadas sob os acordos de Bretton Woods de 1944, o Banco Mundial (Banco Internacional para a Reconstrução e Desenvolvimento) e o FMI (Fundo Monetário Internacional), acabaram por tornar-se de fato, subordinadas à política americana. Sobre Bretton Woods, conforme escreveu Paul Kennedy, o sistema de paridade funcionou bem (a partir de 1945), quando os EUA eram financeiramente supremos, para desabar em 1973, momento em que seu principal pilar, não pôde suportar as tensões. No pós-guerra, o FMI e o Banco Mundial passavam a ser os vetores do investimento internacional, e a manter a estabilidade do câmbio, além de tratar de problemas de balança de pagamento, com atuação destacada nas crises das dívidas dos países do chamado Terceiro Mundo.
A proposta de uma Organização do Comércio Internacional veio a tornar-se no muito mais modesto GATT (Acordo Geral sobre Tarifas e Comércio), uma estrutura criada em 1948 para reduzir barreiras comerciais por meio de barganhas periódicas. Essa Instituição viria a dar ensejo à atual OMC (criada em 1995), a partir da Rodada Uruguai das Negociações Multilaterais do Comércio. A OMC possui um Conselho Geral, com um representante de cada membro, um Corpo de Solução de Desavenças, o Corpo de Revisão de Políticas Comerciais, o Corpo de Apelação e um Secretariado.
Podemos também considerar uma organização como a União Européia, de certa forma, também como uma contribuição das consequências da II Grande Guerra, para as relações internacionais. Basta lembrar que já em setembro de 1946, Winston Churchill preconizava em Zurique, a constituição dos Estados Unidos da Europa. No seguimento, ocorreram eventos como a unificação das Zonas de ocupação britânica e americana na Alemanha. Pode se considerar, ainda, que a criação, em 1951, da Comunidade Européia do Carvão e do Aço (CECA), reunindo países do BENELUX, a França, a Itália e a República Federal da Alemanha, é o embrião da União Européia. Estas iniciativas associacionistas foram tributárias da Doutrina Truman, e do seu correspondente econômico, o Plano Marshall, este último uma criação bastante imbricada à reorganização da vida política e econômica do pós-guerra.

Bibliografia:

GUIMARÃES, Samuel Pinheiro. Quinhentos Anos de Periferia: uma contribuição ao estudo da política internacional. 3.ed. Porto Alegre: UFRGS, 2001.

HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos: o breve Século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

KENNEDY, Paul. Ascensão e Queda das Grandes Potências: transformação econômica e conflito militar de 1500 a 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1989.

SARAIVA, José Flávio Sombra (Org.). História das Relações Internacionais Contemporâneas: da Sociedade Internacional do Século XIX à era da Globalização. São Paulo:Saraiva, 2007.

Tarefas do Estudo Dirigido de Noções de Economia

2010-08-15T10:01:00.011-03:00

Tarefas para o Estudo Dirigido de Noções de Economia (Caso você esteja inscrito neste ED, mande sua resposta para estudosdiplomaticos@gmail.com).

O Gabarito será divulgado em 09 de setembro 2010.

1) Os dados abaixo foram retirados dos indicadores de contas nacionais trimestrais do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Eles retratam a situação brasileira em 2004.

Contas Nacionais – BRASIL (2004) – R$ Milhões
Produto Interno Bruto: ________
Consumo das Famílias: 975.245
Consumo do Governo: 332.332
Investimentos: 376.573
Exportações: 318.387
Importações: 235.917

De acordo com o quadro acima, qual o valor do PIB Brasileiro ?

2. Os Estados Unidos da América apresentaram os seguintes valores para sua economia em 2001 (dados em US$ Bilhões):

Produto Interno Bruto: Y

Consumo das Famílias: 6.978
Consumo do Governo: 1.858
Investimentos: 1.586
Gastos líquidos no setor externo: -349

Com base nos dados acima, pede-se o seguinte:

a) Qual o valor do PIB (Y) norte-americano?

b) O que significa o valor negativo da conta Gastos Líquidos do Setor Externo?

c) Lembrando que o investimento global é financiado pelas poupanças privada, pública ou externa, conforme a expressão I= S + (T-G) + (M-X)

E sabendo que os EUA têm um déficit público enorme (G>T), como o investimento está sendo financiado?

3.Pesquise a taxa de câmbio em relação ao euro. Um euro vale quantos reais?

a)Suponha que você esteja de férias em Paris e lá uma lata de coca-cola custa 3 euros. Você possui R$31,00. Considerando que não há taxas nas conversões de moeda, quantas latas de coca-cola você poderá comprar?

b)Se acontecer algo no Brasil que desvalorize abruptamente o real, você conseguirá comprar mais ou menos latas de coca-cola em Paris?

4. Suponha o seguinte Balanço de Pagamentos hipotético:

Balanço de Pagamentos – US$ milhões

BALANÇA COMERCIAL (BC)
Exportações: 60.362
Importações: 51.216
Serviços: -5.038
Rendas: -18.191
Transferências Unilaterais: 2.390

TRANSAÇÕES CORRENTES (TC)
Conta Capital e Financeira: 8.808
Erros e Omissões: -813

RESULTADO DO BALANÇO (BP)

Com base nos dados apresentados, responda as seguintes questões:

a) Qual o valor, em milhões de dólares, da Balança Comercial – BC, do saldo em Transações Correntes – TC e do resultado do balanço de pagamentos – BP ?

b) O saldo em Transações Correntes apresentou sinal positivo ou negativo? O que isso significa?

c) O resultado do Balanço de Pagamento apresentou sinal positivo ou negativo? Como isso pode ser resolvido?

Língua Portuguesa: 6. Aposto, Adjunto Adverbial e Vocativo. Uso da Vírgula.

2010-08-14T08:00:00.006-03:00

Abaixo encontramos o item 1. do Programa de Português do CAD. Exigido de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr, e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase, ele é o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.
1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Aposto, Adjunto Adverbial e Vocativo. Uso da Vírgula.

História Mundial Contemporânea: As Vésperas da I Guerra Mundial e o Entre-Guerras

2010-08-13T17:59:00.030-03:00

Um Esboço das Relações Internacionais da Europa, das vésperas da I Guerra Mundial, ao período “entre-guerras”

Antonio Carlos Figueiredo

A Europa das vésperas da Grande Guerra mantinha graves focos de tensão, potencializados ainda mais por incluir disputas geopolíticas, competição inter-imperialista, emergência de novos atores, e, por conta de tudo isto, um ambiente propício às alianças militares e à diplomacia secreta, que conduziram à corrida armamentista. O nacionalismo exacerbado, dito modelo 1914, esperava portanto, apenas uma crise. Em termos geopolíticos, eram em número de três, as principais áreas de disputa no continente europeu. Começando pelos Bálcãs, havia o confronto de interesses entre a Sérvia e a Áustria-Hungria, com os sérvios recebendo sustentação do Império Russo, nominalmente sob a forma de solidariedade de um pretenso pan-eslavismo, ao passo que o multinacional Império Austro-Húngaro recebia apoio alemão. A fronteira franco-alemã possuía, na guerra franco-prussiana, um manancial de ódios represados, materializados no desejo de desforra mantido pelo Estado e sociedade francês, sobretudo no seu Exército (o Plano XVII, o irresistível e ofensivo élan francês, o dólmã azul e a calça vermelha), mas também em seus mestre-escolas: o alemão “bárbaro”, inimigo do “ocidente”. Tudo isto, era atualizado pela posse alemã das antigas províncias de Alsácia e Lorena. A fronteira russo-alemã era outra das áreas de tensão. A Alemanha fizera, da união dos interesses da sua nobreza rural, os junkers, com os industriais das cidades, uma espécie de compromisso de interesses, tornado cimento superestrutural do Reich, o chamado “casamento do ferro com o centeio” (alusão aos seus principais produtos). Desta união surgiu a chamada sociedade guilhermina, modernizada pelo alto, sob uma forma conservadora e de pouca afeição à democracia. Sua produção industrial ameaçava – ao pensarmos em uma força profunda de natureza econômica – os interesses comerciais do Império Britânico. E em uma era de Impérios, torna-se necessário assinalar, as potências européias haviam se lançado, abertamente, a partir da Conferência de Berlin (1885) à conquista de Colônias, fosse pelo controle territorial, ou mesmo mantendo, quando houvesse governo local que merecesse esse nome, uma espécie de independência nominal.
Outro fator incontornável para pensarmos as vésperas de 1914, eram os novos atores, os quais: a) moviam conflitos de nacionalidades; b) o movimento operário em seus moldes traçados na II Internacional; e c) a desenraização de populações rurais, absorvidas parcialmente pelos novos territórios coloniais, ou a engrossar o exército industrial de reserva (essa conhecida expressão de K. Marx), quando não faziam aumentar o chamado lumpen proletariado (essa outra expressão de Marx), que nos leva irremediavelmente a uma expressão da época: as “classes perigosas”, pesadelo do Estado e dos seus organismos de repressão. Foi o medo da força das minorias nacionais, do socialismo e das convulsões proporcionadas pelas “classes perigosas” que favoreceram nas cabeças coroadas da Europa - secundadas pela nobreza nostálgica e a cúpula da alta burguesia – pelos instrumentos do darwinismo social e pela guerra – a continuidade de aspectos daquilo que Arno J. Mayer denominou por “persistência do Antigo Regime”.
Um resumo, bastante simplificado é claro, do ambiente internacional às vésperas da I Guerra Mundial, ajuda a explicar o que foi colocado nas últimas linhas. Observamos inicialmente um forte expansionismo alemão, o qual busca uma paridade naval com sua rival pelos lucros do comércio mundial, a Inglaterra. Porém a Alemanha é um Império central na Europa, cercada de inimigos figadais e seculares, tanto a Oeste, quanto a Leste do seu território. Porém se possui colônias que serviam para a projeção dos seus interesses, em menor número que a Inglaterra, a pretendida paridade naval com os ingleses, poderá colocar as colônias e as rotas navais inglesas em risco, e era óbvio, que a Inglaterra não queria perdê-las. No entanto, uma guerra no continente europeu, em face das alianças possíveis, envolvia o que Joseph Nye costuma chamar de "funil de escolhas". A explicação é bastante simples e fácil de ser identificada, inclusive em termos gráficos: havia um “funil de escolhas” que acabaram por levar à Guerra, e este funil, a partir de tais escolhas, começou a se estreitar em 1870 (com a Guerra Franco-Prussiana), prosseguindo seu estreitamento quando o kaiser Guilherme II demitiu Otto Von Bysmark (1890), e chegando aos vários episódios de alianças e da diplomacia secreta como em 1904 (entente Grã-Bretanha e França), 1907 (Tríplice Entente, com a Rússia passando a integrar-se na aliança anteriormente formada por ingleses e franceses). Em 1910, o funil de escolhas estreita-se ainda mais, gerando insegurança, corrida armamentista, crises localizadas, mas sobretudo, emoldurando cada vez mais, o cenário dos chamados “futuros possíveis contrafatuais”; contrafatuais é claro, se tomarmos por base 1913, último ano gozado em inteira paz, até que houvesse o atentado terrorista de inspiração nacionalista em Seravejo, vitimando o arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austro-húngaro. Evento que, como sabemos, acabou por desembocar a Grande Guerra, a partir das garantias dadas à Áustria pela Alemanha; apoio que se revelou um verdadeiro "cheque em branco". O mundo teria que necessariamente ter ido à Guerra? Podemos considerar que não. Pois para haver uma guerra tem que haver certa relação entre causas sistêmicas de nível internacional (digamos, o aumento do poderio alemão), causas societárias a nível interno (nacionalismo em ascensão, conflito de classes interno, política alemã agressiva) as quais se juntam no sistema internacional para causar, tanto uma bipolaridade de alianças (como foi o caso das alianças acima citadas) que acarretam uma perda de moderação no processo do sistema, os quais poderão levar uma crise ao limite. Então, nesse momento, juntamente às causas sistêmicas e societárias, entram as causas pessoais, melhor dizendo, a personalidade dos líderes. O Káiser quis a Guerra em 1914. E não foi o único a querê-la.
Quando os Estados-Maiores da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente expediram, em agosto de 1914, as suas ordens de mobilização e marcha com a finalidade de executar, entre outros os Planos XVII (francês) e Schlieffen (alemão), estavam na realidade instrumentalizando, sob o abrigo da febre de nacionalidade, forças profundas como a capacidade industrial de sociedades de massa, cujos experimentos tecnológicos incluíam os gases letais, a metralhadora em larga escala, o avião, o carro blindado e o submarino. Além, é claro das locomotivas, tão úteis em uma guerra que se revelava de "massa". Contudo, uma guerra profundamente estática e desgastante. Impasse cujo fiel da balança, sobretudo após a retirada da Rússia, somente poderia ser superado pela entrada de um ator extra-europeu: os Estados Unidos da América. O conflito mundial levado a efeito em 1914, sob um clima de celebração ufanista das virtudes propaladas por arraigado nacionalismo, acabou por dar ensejo em 1919, a um mundo em que havia espaço para o idealismo esboçado no projeto de segurança coletiva representado pela Sociedade ou Liga das Nações, mas também pelo fortalecimento das idéias pacifistas. Vale lembrar que o acordo de Versalhes é considerado como o primeiro ato constituinte de auto-regulação global por parte de uma sociedade que, de européia, tornara-se mundial; arranjo transitório, é verdade, dadas as ausências da Rússia e da Alemanha. O objetivo em Versalhes era produzir tanto um acerto que pudesse funcionar para a Europa, quanto a planta das regras e das instituições para uma sociedade mundial capaz de manter a ordem e de evitar a guerra. Foi nos poros cedidos pelo imperfeito esboço dessa ordem, que frutificaram o nazismo, o fascismo e o socialismo de Estado, ao longo das décadas de 20 e 30. Convém acrescer que os elementos de continuidade com o passado europeu ainda eram muito fortes, talvez os principais, nas mentes dos estadistas reunidos em Versalhes. Os próprios tratados de paz eram documentos juridicamente geradores de obrigações de acordo com a tradição européia, embora os termos tenham sido mais abertamente ditados pelos vencedores. Os vencedores de então redesenharam fronteiras, aboliram Estados, criaram novos Estados e impuseram indenizações financeiras pouco sábias. A concepção da nova sociedade global, a Liga das Nações, perpetuou a prática de cinco grandes potências, que, exceto em casos de desacordo claro, tinham a finalidade de constituir uma espécie de concerto do mundo, por dominarem o Conselho da Liga; esta concepção de sociedade global incorporava quase todas as regras e as práticas que haviam se desenvolvido na grande republique européia, inclusive seu direito internacional e sua diplomacia, assim como seus pressupostos básicos sobre a soberania e a igualdade jurídica dos Estados reconhecidos como membros independentes da sociedade, deixando virtualmente intactas as capitulações e outras práticas que os europeus haviam instituído coletivamente em países que iam do Marrocos à China, bem como as grandes estruturas imperiais dos Estados dependentes controladas pelos vencedores e por alguns países neutros. A opinião pública dos países democráticos ocidentais, bem como os seus estadistas, em face do horror da carnificina e destruição experimentadas na Grande Guerra, elegeram como tarefa primordial, criar um sistema de segurança, declarar a guerra “fora da lei” e evitar um outro armagedon, o que auxilia a explicar o pacifismo de populações com poder de voto, e a devida cautela por parte de seus governos democráticos nas décadas de 20 e 30, com os gastos militares, em uma época de reconstrução, crise e depressão econômica. A vexatória e humilhante cláusula de culpa de guerra, à qual os alemães tinham sido obrigados a aceitar, e a divisão dos espólios de guerra que tornaram insatisfeita a Itália e o Japão, fizeram surgir diante de uma inoperante Liga das Nações, o fascismo italiano e o nazismo alemães, assim como diversas cópias e simpatizantes pelo continente europeu, e além deste. Nunca é demais dizer que o nacionalismo exacerbado e a crise econômica funcionaram como se fossem “água para o moinho” de Mussolini e Hitler, derrubando as frágeis democracias italiana e alemã. Os ditadores alemão e italiano tinham bons motivos para sorrir às vésperas da II Guerra, quando receberam a companhia do Japão, movido por sua casta militarista. Esperavam as potências ocidentais que o arroubo daqueles ditadores fosse lançado contra a URSS, considerada então um Estado “fora-da-lei”. Na conjuntura do período entre-guerras, as expressões “Ditador”, considerada em certos círculos nada pejorativa, e “ nacional socialismo” possuíam seguidores nada envergonhados, e a inovação trazida pela recén-introduzida forma massiva de propaganda governamental, o rádio e o cinema, aumentavam este círculo de crentes, e colocavam como incontestável a planificação econômica por parte do Estado; afinal, não fora um economista acima de qualquer suspeita, e mesmo avesso confesso ao socialismo – John Maynard Keynes - que se rendera aos benefícios do planejamento estatal ? A legitimação de aberrações contra a espécie humana, desde os campos de concentração, até as algumas pesquisas genéticas extremamente condenáveis, passando pelas "mortes sociais" representadas pelo afastamento sumário dos cargos públicos dos contrários ao regimes de força, ou pelos julgamentos nos tribunais de exceção, tornaram-se de certa forma,palatáveis, sob o abrigo de um pretenso bem estar das "massas". A política de apaziguamento apresentada a uma complacente opinião pública européia por seus governos democráticos e de frentes populares, proporcionou a Hitler os elementos essenciais à sua logística futura na II Guerra, pelas anexações autorizadas, e os conseqüentes recursos encontrados nos parques industriais dos países anexados. O esperado confronto Alemão-Russo, um dos motivos da tolerância das democracias ocidentais a Hitler, revelou-se uma falsa promessa após o pacto Ribemtrop-Molotov. A URSS ganhava tempo, os alemães, territórios e a legenda de exército invencível. Os italianos mandavam bombas e pão sobre a Abissínia, e Hitler testava seus aviadores na Guerra Civil Espanhola, onde a cidade de Guernica ficou tristemente celebrizada em tela homônima de pintor Pablo Picasso.

Bibliografia:

HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos: o breve Século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

KENNEDY, Paul. Ascensão e Queda das Grandes Potências: transformação econômica e conflito militar de 1500 a 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1989.

MAYER, Arno J. A Força da Tradição: a persistência do Antigo Regime (1848 -1914). São Paulo: Companhia das Letras, 1990.

SARAIVA, José Flávio Sombra (Org.). História das Relações Internacionais Contemporâneas: da Sociedade Internacional do Século XIX à era da Globalização. São Paulo:Saraiva, 2007.

O fim da "Guerra Fria", e a Gestação da "Nova Ordem"

2010-08-12T20:08:00.014-03:00

O fim da Guerra Fria encontra-se bastante imbricado às questões que levaram, a partir do fracasso no centro do sistema socialista – a URSS – ao colapso das economias de comando que compunham, o conjunto dos países do leste europeu de, a priori, absoluta planificação estatal e comando político entregue a um único partido, que na verdade, longe de ser um partido entregue às “massas”, se constituía em um corpo de oficiais dos cadres, conhecidos nos textos dos dissidentes políticos como a “nomenklatura”. Era este grupo que efetivamente constituía o sistema de comando dos estados leninistas, um quadro que, apesar de encarado no Ocidente por certos grupos, com respeito e até uma relutante admiração, carregavam na realidade um potencial de degeneração burocrática e corrupção pessoal. A “era” Brejnev (anos 60 e 70) revelou a nomenklatura como um grupo interesseiro que combinava incompetência e corrupção, revelando que a “Império Soviético” operava naqueles anos de decadência, sob um sistema de patronato, nepotismo e suborno. A economia soviética e mundial estavam em visível declínio, porém ao contrário do que ocorreu à época da Grande Depressão dos anos 30 (quando os soviéticos estavam praticamente fora da economia mundial), a URSS não estava mais imune. As economias do Socialismo Real, melhor dizendo, da URSS e da Europa Oriental – assim como partes do chamado Terceiro Mundo – acabaram se tornando as grandes vítimas daquilo que Hobsbawm veio a chamar de “crise pós-Era de Ouro” da economia capitalista global. Não é preciso dizer que as economias de mercado desenvolvidas, embora abaladas, conseguiam atravessar os anos difíceis até pelo menos o início da década de 1990. Porém, e aí talvez resida um fator essencial tanto para explicar a estagnação dos anos 70 na URSS, quanto a corrida pelas reformas urgentes da segunda metade dos anos 80, encontrou Gorbachev clamando por Perestroika e Glasnost. A crise do petróleo, teve inicialmente, conseqüências felizes para os soviéticos, por ser o país de um dos principais produtores do líquido negro, então transformado pela alta dos preços, em ouro. A URSS, sem grande esforço, conseguia pagar suas importações do Ocidente capitalista, com a energia exportada, e de quebra, adiava a necessidade de reformas. Na outra parte do “Socialismo Real”, como a Polônia e a Hungria, os empréstimos proporcionados pela inundação de dólares dos multibilionários estados da OPEP, os chamados petrodólares pareceram, naquele momento, uma forma providencial de ao mesmo tempo, pagar o investimento da aceleração do crescimento, e elevar o padrão de vida de seus povos.Em princípios dos anos 80, a Europa Oriental encontrava-se em grave crise de energia, com escassez de alimentos e bens manufaturados. Não é preciso então lembrar que a Europa do Leste era o “calcanhar de Aquiles” dos sistema soviético, sendo a Polônia e a Hungria (esta em menor medida), seus pontos mais vulneráveis. A era da estagnação que Mikhail Gorbachev denunciou ao chegar ao poder em 1985, fora na verdade uma era de aguda fermentação política e cultural para a elite soviética. Este grupo era formado não somente pelo relativamente minúsculo grupo de autocooptados chefetes do Partido Comunista no topo da hierarquia da União, mas também pelo relativamente vasto grupo de classe média educada e tecnicamente formada, os quais, juntamente com os administradores econômicos, mantinha o país à tona, ou acima da “linha d’água”. A resposta das camadas política e intelectual aos apelos de Gorbachev por Glasnost (abertura ou transparência) e seus esforços em prol da Perestroika (reestruturação econômica) não devem contudo serem tomados como uma resposta do grosso dos povos soviéticos. Para a grande massa da população União Soviética, é verdade, o regime socialista russo ainda era legítimo e inteiramente aceito por mera escassez de sobreviventes dos anos anteriores a 1917. Conforme escreveu Joseph Nye, ao assumir o poder, Gorbachev tentara inicialmente disciplinar o povo soviético, como uma forma de superar a estagnação econômica então vivida. Ao lançar a idéia da perestroika, traduzida como reestruturação, ficou revelada a incapacidade soviética de reestruturar de cima, porque os burocratas do partido distorciam as suas ordens. Foi a tentativa de Gorbachev de driblar o bloqueio dos burocratas, utilizando-se da estratégia da Glasnost – ou transparência, discussão aberta e democratização – uma estratégia para fazer a perestroika funcionar, usando como combustível a insatisfação popular contra os burocratas, que trouxe à tona a livre discussão. Mas assim que a Glasnost permitiu que as pessoas dissessem o que pensavam, e votassem de acordo com isso, muitos revelaram a sua consciência de exclusão das benignidades apregoadas pelo sistema. Gorbachev teria cometido erros de cálculo, pensando que o comunismo russo seria corrigido, mas ao tentar corrigí-lo, abriu nele uma grande fenda. Em termos de política externa, a era Gorbachev exprime bem aquilo que se encontra no bojo do conceito conhecido como Dilema de Segurança. A noção de dilema de segurança encontra-se relacionada com os efeitos de uma organização anárquica e a ausência de um governo superior, ou seja, duas das características essenciais da política internacional. O dilema ocorre quando um Estado promove uma ação independente para aumentar a sua segurança, no que acaba em face dessa ação, por tornar todos os outros Estados mais inseguros. Nisto, aqueles Estados que se sentem ameaçados podem vir a aumentar a sua força, para proteger-se do primeiro. O resultado dessas ações é que os esforços independentes de cada um para aumentar a própria força e segurança tornam a todos os envolvidos, mais inseguros. Neste sentido, possuiu um papel fundamental na disputa entre russos e americanos pela hegemonia, constituindo-se em conseqüência como fator de um dilema de segurança, o faraônico projeto arquitetado pelo Pentágono, apelidado de “Guerra nas Estrelas”. Tratava-se de um sofisticado e caríssimo escudo anti-mísseis, ao qual foi dado o nome oficial de “iniciativa de defesa estratégica” (1983), e visava aparentemente, o estabelecimento de um amplo escudo espacial, considerado tão “eficaz” tecnologicamente, quanto irrealizável na prática (conforme escreveu o Prof Amado Cervo). O escudo deveria ser capaz de eliminar a capacidade de penetração dos mísseis intercontinentais soviéticos. Seu único efeito visível – ainda sob a lavra do prof. Cervo – foi esgotar recursos orçamentários dos dois contendores, precipitar a crise fiscal de seus respectivos Estados, e acelerar a ruína econômica daquele dotado de estruturas produtivas menos flexíveis ou inovadoras. O ‘keynesianismo militar’ praticado pela administração Reagan confirmou, por um lado, os efeitos multiplicadores – em termos estritamente microeconômicos – do ‘modo inventivo de produção’, desenvolvido pelo capitalismo ocidental. A política de externa de Gorbachev (que ele chamava de novo pensamento), confrontada com o dilema de segurança, possuía então dois elementos muito importantes. O primeiro eram as idéias de mudança, que os construtivistas enfatizam como o conceito de segurança comum. Nele, o clássico dilema de segurança é explorado com a união para proporcionar segurança. Gorbachev e as pessoas que o cercavam disseram que em um mundo de interdependência cada vez maior, a segurança era um jogo de resultado diferente de zero, e todos poderiam beneficiar-se pela cooperação. A existência da ameaça nuclear significava que todos poderiam morrer juntos, se a competição saísse do controle. Em vez de tentar fabricar o máximo possível de armas nucleares, Gorbachev proclamou a doutrina da “suficiência”, mantendo um número mínimo de proteção. A outra dimensão da política externa de Gorbachev foi sua opinião de que o expansionismo é normalmente mais caro que benéfico. O controle soviético sobre um império na Europa Oriental estava custando demais e proporcionando muito poucos benefícios, e a invasão do Afeganistão fora o desastre mais caro. Não era mais necessário impor um sistema social comunista, como um meio de garantia da segurança nas fronteiras soviéticas. Gorbachev, possivelmente sem querer, desencadeara a desintegração da URSS, tornada mais evidente após o golpe fracassado dos linhas-duras, em agosto de 1991. Em dezembro do mesmo ano, a União Soviética deixava de existir. No Leste , em meados de 1989, os europeus orientais haviam ganho um maior nível de liberdade, com a Hungria permitindo que os alemães orientais fugissem para a Áustria, através do seu território, êxodo que impôs uma pressão enorme sobre o governo da Alemanha Oriental. A realidade era que os governos europeus orientais não tinham mais ânimo – ou o apoio soviético – para reprimir manifestações. Em novembro o muro de Berlin foi rompido.
A Nova Ordem Mundial, surgia então, ao final da Guerra Fria. Costumeiramente é descrita na literatura especializada como um sistema pós-hegemônico, caracterizado por uma multipolaridade estratégica, onde vários grandes atores passaram a reger coletivamente os negócios internacionais. Um desses grandes atores encontramos no G-8, consórcio informal composto por EUA, Japão, Alemanha, França, Itália, Grã-Bretanha, Canadá e Rússia (esta última, a partir de 1992). Caracterizada por incertezas e complexidades, a nova ordem internacional assistiu a emergência de zonas de conflito em áreas sob a a antiga influência soviética (Balcãs, Oriente Próximo, e alguns países africanos, como Somália, Chade, Congo, Angola, Libéria). Também podem ser ressaltados o fim da unidade de discurso do Terceiro Mundo, extensos processos migratórios, alguns deles pelo agravamento das crises da dívida externa dos países em desenvolvimento, um maior interesse pelas políticas ambientais e de direitos humanos, e certo refluxo nas políticas de segurança de alguns Estados. Com o fim do confronto Leste-Oeste, a OTAN e o Pacto de Varsóvia perderam terreno (mas no caso da aliança Ocidental, não a sua capacidade de operar, como ficou claro nos Bálcãs, durante a guerra étnica no antigo território iugoslavo), para as estratégias de defesa propriamente nacionais. O avanço da democracia e o discurso em prol desta foi reforçado pela posição americana de garante de uma ordem inspirada na sua própria estrutura de Estado: liberalismo econômico, democracia política e direitos humanos. Completam o quadro, a contestação dos valores ocidentais, ou ao menos, a sua universalidade, onde o fundamentalismo islâmico parece disposto a ocupar o posto de maior rival, pois a Al Qaeda e outros protagonistas transnacionais formaram redes mundiais de ativistas, desafiando os meios de defesa nacionais convencionais por meio do que têm sido chamado de guerra assimétrica. Os exemplos deste tipo de confronto podemos encontrar tanto nos ataques ao território americano durante o 11 de setembro, quanto em Londres ou Madrid, mas também nas invasões do Afeganistão pela força multinacional articulada pelos EUA e na 2ª Guerra do Iraque. A Globalização parece, no entanto, o grande fio condutor a perspassar todas estas características da Nova Ordem. Afinal, se a todo momento é divulgado por críticos e entusiastas, que o processo de globalização surgiu com as grandes navegações, ou até mesmo antes, com a viagem de Marco Pólo à China, temos a certeza que aspectos do mundo moderno como a mudança do papel do Estado-Nação e o incremento dos processos de regionalização (UE, NAFTA, Mercosul...), foram gestados pelas imposições de uma nova ordem. Praticamente metade de toda a produção industrial atual é realizada por empresas multinacionais, cujas decisões sobre onde localizar a produção têm um efeito importante sobre as economias internas. A globalização, definida como redes mundiais de interdependências, tornou as fronteiras nacionais mais permeáveis, mas não irrelevantes. Já sabemos que globalização não significa a criação de uma comunidade universal, e tanto em termos sociais, quanto em termos econômicos, a homogeneização não resulta necessariamente da globalização do século XXI. São as características de rapidez e intensidade, os chamados “efeitos de rede” – as situações em que o valor de um produto aumenta na medida em que muitas pessoas passam a usá-lo – que se apresenta como um dos traços propriamente distintivos do processo. Outro aspecto importante seria o “Globalismo” ou a densidade das redes de interdependência, significando que os efeitos de um acontecimento em uma região geográfica, ou a dimensão humana, econômica ou ecológica, podem ter conseqüências profundas sobre outras regiões geográficas, em dimensões militares ou sociais.

Bibliografia:

HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos: o breve Século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

KENNEDY, Paul. Ascensão e Queda das Grandes Potências: transformação econômica e conflito militar de 1500 a 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1989.

SARAIVA, José Flávio Sombra (Org.). História das Relações Internacionais Contemporâneas: da Sociedade Internacional do Século XIX à era da Globalização. São Paulo:Saraiva, 2007.

Aos Novos (e antigos) Leitores...

2010-08-08T20:54:00.004-03:00

Sejam benvindos! Todo o material disponibilizado no Blog Estudos Diplomáticos (por incrível que possa parecer) é gratuito. Bom estudo a todos. Com um abraço, o editor.

Política Internacional (Sínteses de Livros da Bibliografia) Quinhentos Anos de Periferia (Parte X)

2010-08-08T20:49:00.006-03:00

(Continuação...)

Samuel Pinheiro Guimarães esclarece que as cinco grandes tendências, a saber: 1. aceleração do progresso científico e tecnológico; 2. reorganização do sistema produtivo; 3. reorganização territorial; 4. concentração de poder; e, 5. reincorporação de áreas, têm efeitos radicais sobre a situação global dos fatores de produção, que como sabemos, são: a) trabalho; b) capital; c) recursos naturais; e, d)empresa – e sobre suas inter-relações. O autor foca sua atenção sobre as principais conseqüências no tocante a situação geral acerca do fator trabalho, nas quais se destacam: 1) a transformação da pirâmide demográfica; 2) os movimentos populacionais; 3) o desemprego estrutural; e, 4) a desvalorização do trabalho como atividade humana. Rápidas diminuições da taxa de mortalidade e reduções da taxa de natalidade, pelas técnicas de controle demográfico e valores sociais, completam o quadro: em um contexto dessa natureza, o autor observa uma ameaça a partir da redução abrupta da taxa de crescimento demográfico e do envelhecimento relativo da população, ameaças materializadas nas conseqüências sobre o sistema previdenciário, a situação fiscal dos Estados, e sobre a taxa de poupança.
As pressões migratórias da periferia para o centro, decorrentes de conflitos armados e da estagnação econômica, bem como a perspectiva de grandes migrações decorrentes da desintegração de Estados, são o segundo fenômeno que ameaça os mercados de trabalho no centro das estruturas hegemônicas, e ali, segundo Samuel Pinheiro Guimarães, geram tendências protecionistas e xenófobas. Fator de incotestável valor, é a aceleração do progresso tecnológico, especialmente na área da tecnologia da informação, que vem causando transformações radicais nos bens de capital e reorganizando a gestão empresarial. Não obstante, os efeitos sobre o mercado de trabalho, causados pelos rápidos e constantes avanços da microeletrônica e da tecnologia da informação têm tornado a unidade típica de produção industrial mais intensiva de capital, tem se apresentado de difícil assimilação.

(Continua...)

História do Brasil: A Princesa Isabel

2010-08-05T21:35:00.002-03:00

Estudo Dirigido de Noções de Economia

2010-08-01T11:41:00.005-03:00

Aos Inscritos: em breve, postarei as tarefas do Estudo Dirigido de Noções de Economia. São questões bastante simples. Após a postagem dessas tarefas, serão disponibilizadas duas semanas para a confecção das mesmas, a serem enviadas ao nosso e-mail (estudosdiplomaticos@gmail.com) . Então postarei o gabarito no Blog. Combinado?

Língua Portuguesa: 5. Termos da Oração ligados a nomes

2010-07-31T17:16:00.006-03:00

Abaixo encontramos o item 1. do Programa de Português do CAD. Exigido de forma direta na 1ª Fase do Concurso ao IRBr, e de forma indireta na primeira prova da 2ª Fase, ele é o objeto principal das nossas postagens sob a rubrica Língua Portuguesa.
1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

Uma traumática transição: ainda o fim da Guerra Fria

2010-07-31T10:25:00.016-03:00

A chamada "Segunda Guerra Fria" de Reagan-Bush (pai), juntamente com a crise e a desagregação do chamado "Bloco Soviético", são assuntos "quentes" por alinhavarem a Nova Ordem surgida na década de 1990. Um texto que ainda se impõe por emprestar inteligibilidade a todo esse processo, é a Era dos Extremos, de Eric Hobsbawm. Este pequeno texto, escrito de forma livre e sem anotações quanto a referências bibliográficas é colocado como uma pequena contribuição ao estudo desses temas.

Algumas Achegas sobre as Incertezas e Complexidades das Relações Internacionais, ou "Como a década de 1980 gerou a Nova Ordem Mundial"

A nova agenda internacional inaugurada nos anos iniciais da década de 1990 foi diretamente tributária dos acontecimentos surgidos a partir de 1980, ano no qual o presidente norte-americano Ronald Reagan, ator canastrão de filmes classe “B” das décadas de 1940 e 1950, e depois convertido, após o macartismo, a republicano e anticomunista ferrenho, a político sério com pretensões de estadista. Reagan imprimiu na sua administração os contornos daquilo que ficaria conhecida como a “nova guerra fria” a qual durou de 1980 a 1991. O “criativo” presidente que reutilizou a expressão “Império do Mal”, resgatando-a das histórias de Flash Gordon para utilizá-la em relação à União Soviética, não estava sozinho nesse novo papel, pois tinha na Europa, a conservadora Margaret Hilda Thatcher, primeiro-ministra britânica de 1979 a 1990. Com a eleição de um Papa polonês, o sempre sobrevalorizado – “por se manter fiel às raízes da Igreja e ao tempo presente” - Carol Woithila (João Paulo II), estavam pré-roteirizadas as propostas de desfecho, a nível superestrutural, para diversos eventos a ocorrer ao longo da década, os quais seriam considerados absurdos ao início da década de 1980. Reagan fazia com que seu governo atuasse em todas as frentes possíveis: o boicote às Olimpíadas de Moscou, onde de forma acertada e estratégica - se levarmos em conta apenas a 'razão de Estado', retirara parte do brilhantismo da peça de propaganda preparada pelos russos, o fazendo no entanto sob a desculpa da invasão russa ao Afeganistão, um ano antes. Reagan suspendera concessões unilaterais da administração Carter, endurecendo as relações com a URSS, e direcionando o Departamento de Estado e Defesa para o confrontacionismo, além de mover toda a administração norte-americana para o bloqueio econômico e tecnológico – em uma era na qual os microchips substituíam as antigas válvulas. O nunca executado projeto conhecido como “Guerra nas Estrelas”, a ambiciosa construção sobre o território norte-americano de um escudo anti-mísseis, selaria a sorte da corrida armamentista, e a URSS, desgastada ideologicamente e minada em termos econômicos, perdia a sua legitimidade nos países sob sua égide, e não conseguiria nem mesmo intervir diretamente no seu satélite polonês, colocado em estado de quase rebelião pelo sindicato Solidariedade. O sistema bipolar de organização do mundo, emergido ao final da II Guerra Mundial deixaria de existir pela simples dissolução de uma das superpotências, a URSS. Conseqüência imediata dessa transformação, seria que todos os países do Leste Europeu sob a influência soviética, constituintes da antiga “cortina de ferro”, e submetidos há quase seis décadas a um sistema de partido único e capitalismo de Estado, passavam após um rápido processo de revoluções-relâmpago, a integrar o sistema de economias de mercado. A única superpotência global, os EUA, colhidos de surpresa no meio de toda esta crise de poder, como o Departamento de Estado norte-americano mais tarde veio a admitir, não possuía as condições de estruturar por si próprio, uma nova ordem mundial. Abria-se espaço para a era da Globalização, do Consenso de Washington, da desregulamentação e abertura unilateral de mercados nos países em desenvolvimento, sob a ilusão da falácia de uma “smithisoniana mão invisível do mercado”, que na realidade, ainda que de forma “não invisível”, acabava por fazer fluir de maneira unilateral, e sob a desculpa das chamadas “vantagens comparativas” e de uma nunca admitida tentativa de reativação da antiga divisão internacional do trabalho, todos os benefícios da globalização para as economias dos chamados países capitalistas centrais. Restava ainda os diversos países e antigas colônias periféricas sob a antiga influência de americanos ou soviéticos. A descolonização e a retirada de apoio, mas não das armas fornecidas, a diversos regimes em países periféricos, serviu pelo abandono e falta de perspectivas, como combustível a alimentar ressentimentos contra o Ocidente – no caso do fundamentalismo islâmico – ou contra aqueles que tem os “olhos azuis e pele clara” em outras partes do mundo.

Estudo Dirigido de Política Internacional

2010-07-27T21:55:00.008-03:00

Respostas das Tarefas do Estudo Dirigido de Política Internacional

1) Leia atentamente o seguinte texto:

“Em um mundo com ameaças menores mas, em alguns aspectos, mais mortais, a capacidade de defender-nos e de defender nossos amigos contra ataques de mísseis e outras armas terroristas pode fortalecer nossa estratégia nuclear e fornecer complemento importante às capacidades puramente de retaliação. Além disso, a capacidade de proteger nossas forças é essencial para preservar nossa liberdade de ação em uma crise. Com esse propósito, deve-se alcançar defesa eficaz como mísseis (não apenas defesa doméstica, mas também a capacidade de defender as forças norte-americanas no exterior, nossos aliados e amigos) da maneira mais eficaz em relação ao custo que ofereça a moderna tecnologia.” (Donald Rumsfeld, março de 2001).

Em relação ao texto acima: a), identifique a corrente teórica das RI que melhor enquadram a fala do Ex Secretário de Defesa Norte-Americano ( 20 de Janeiro de 2001 a 8 de Novembro de 2006) , sob o governo republicano do Presidente George W. Bush.

Resposta: Os homens de Estado Norte-Americanos, via de regra, possuem cosmovisão e ethos moldados por princípios afeitos ao realismo. E o antigo Secretário de Defesa dos EEUU , durante parte do Governo Bush, não é exceção. As idéias-chave do realismo são a força e a sobrevivência, e seu precursor filosófico é Thomas Hobbes. Os realistas partem do pressuposto do sistema anárquico de Estados, e enfatizam a continuidade. Considera-se que são presas de uma visão estática ou cíclica do processo histórico. Em termos modernos, o realismo é exemplificado pelos textos e políticas do ex-Presidente norte-americano Richard Nixon, e do seu Secretário de Estado Henry Kissinger. Porém se entendermos que os problemas centrais nas relações internacionais são, para os realistas, a Guerra e o uso da Força, encontraremos agrupados no círculo dos realistas, Tucídides, Otto von Bismarck e E. H. Carr, com sua obra seminal Vinte anos de crise, 1919-1939, lançada aos primeiros movimentos da II Guerra Mundial. Seu teórico de maior projeção foi Hans Morgenthau, autor do clássico “A Política entre as Nações”, de 1948. Mongenthau, um emigrè ao tempo da II Guerra Mundial, fez dos EEUU sua nova pátria, e da Universidade americana, seu novo lar.

b) Justifique sua resposta extraindo da transcrição acima, os pressupostos dessa corrente teórica, anotando pelo menos, duas evidências que autorizem a identificação com a corrente proposta.

Resposta: Os princípios expostos por Hans Morgenthau no seu livro, “A Política entre as Nações”, parecem imbricados à declaração de Rumsfeld. Para Morgenthau (A Política entre as Nações, 1ª ed em 1947) há seis princípios centrais no Realismo Político:
1. O realismo político é governado por leis objetivas que tem raízes na natureza humana.
2. O conceito de interesse, definido em termos de poder, é o principal elemento das análises do realismo político.
3. O realismo admite que a idéia de interesse é realmente a essência da política, e que não é afetada pelas circunstâncias de tempo e de lugar.
4. O realismo político está atento ao significado moral da ação política.
5. O realismo político recusa identificar as aspirações morais de uma nação particular como uma lei moral que governa o universo.
6. As diferenças entre o realismo político e outras escolas de pensamento são reais e profundas. Entretanto, muitas teorias do realismo político tem sido mal interpretadas e mal entendidas. Isso não deve ser contraditório com sua distinção intelectual e atitude moral em matéria de política. Ora, Rumsfeld trata em todas as idéias-força constantes da sua declaração, da capacidade de defesa norte-americana, afinal a força empregada por um Estado – a guerra - não é a sua “última razão” ? Essa condição, para Rumsfeld, deverá se manter independente da força dos seus aliados, os quais os americanos deverão, inclusive, estar em condições de defender, independente da crise que ocorra. A linha-mestra do discurso de Rumsfeld é o princípio do interesse.

2) Tendo ainda em mente a fala de Rumsfeld, realize um esforço no sentido de correlacionar a preocupação daquele antigo Secretário de Defesa, com o padrão histórico perseguido pelos EUA, conforme exposto no texto de Cristina S. Pecequilo. (A Política Externa dos Estados Unidos: continuidade ou mudança?. Porto Alegre: UFRGs, 2003)

Resposta: A professora Cristina Pecequilo, em sua tese de doutoramento citada acima, nos remete às obras de Walter Russel Mead, autor que sustenta que a política externa dos EUA, como de qualquer outro país, é constituída por uma conjunto de interesses e valores tradicionais, sintetizados em preocupações estratégicas-chave traduzidas em determinada época por determinada geração, de forças específicas. Haveria para Mead, vistas voltadas prioritariamente para o caso americano, a constatação de que embora possam variar as maneiras pelas quais o interesse está sendo perseguido, no que são aplicadas diferentes táticas, dependendo do local, tempo e circunstância, um certo padrão subjacente na definição desse interesse, que é variável e não modificado pelas demandas do contexto. E a base de elaboração para a perseguição desses interesses está localizada na tradição da nação. Para Mead, citado por Cristina Pecequilo, são quatro as estratégias permanentes dos Estados Unidos:
1. A liberdade dos mares, traduzida para o atual contexto, como a liberdade dos mares e dos ares;
2. A abertura de portas, com vistas à expansão dos interesses comerciais;
3. O controle dos fluxos financeiros, comerciais e monetários; e,
4. A proteção doméstica do país, e a preservação do caráter específico de sua sociedade e política.

É importante ainda acrescer, de acordo com Pecequilo, que ao longo da evolução da política externa, três conjuntos de objetivos sempre estiveram presentes na agenda:
1. A garantia da paz e da prosperidade;
2. A manutenção da estabilidade e da segurança;
3. A promoção e a defesa da democracia.
E naturalmente, deveremos ter em mente que ,diluído nas idéias expostas por Rumsfeld, encontram-se mais ou menos claras, idéias afins ao conjunto de objetivos acima expostos, os quais encontram-se articulados aos seis elementos do padrão histórico norte-americano, a saber: 1- O experimento norte-americano; 2- O isolacionismo; 3- O unilateralismo; 4- A expansão das fronteiras; 5- O sistema americano; e, 6- O wilsonianismo.

3) No voo de volta ao Brasil, o “Blog do Planalto”, sítio eletrônico estatal vinculado à Presidência da República, entrevistou o Ministro das Relações Exteriores, Celso Amorim, sobre o acordo firmado no dia 17 de maio entre Irã, Brasil e Turquia para o enriquecimento do urânio iraniano com fins pacíficos. O ministro estava convicto de que o acordo daria as condições necessárias para se evitar novas sanções ao Irã e comemorava a vitória da diplomacia sobre a pressão.
Observe abaixo, trechos da entrevista do Chanceler Celso Amorim, que auxiliam na compreensão sobre a posição brasileira em relação à crise iraquiana:
“Capacidade de persuasão do Brasil e da Turquia foi mais eficiente do que a linguagem da pressão”, dizia Amorim.
Para o chanceler brasileiro, os parágrafos do acordo que dizem respeito à troca do urânio iraniano - depósito de 1.200 quilos de urânio levemente enriquecido na Turquia e recebimento, até um ano depois, de 120 quilos de urânio enriquecido a 20% - são os mais importantes, por ser “um instrumento fundamental para a criação de confiança e abrir o diálogo”.
Celso Amorim frisava ainda que o acordo prevê a continuação das negociações, e fazia questão de destacar ser a primeira vez que o Irã aceitava depositar seu urânio num terceiro país (no caso, a Turquia) e assumir por escrito seus compromissos com a Agência Internacional de Energia Atômica (AEIA).
“Eu acho que não há fundamento algum para novas sanções à luz do acordo. Não sou dono da cabeça de ninguém, mas eu acho que estão dadas as condições para a solução do caso do programa nuclear iraniano.”
a) do texto acima transcrito, quais pressupostos, levando-se em conta as correntes teóricas das Relações Internacionais, melhor espelha a posição brasileira ?

Resposta: A corrente neorrealista, da qual Kenneth Waltz é um dos grandes expoentes, poderia ser identificada como sendo a que melhor espelha a atual posição brasileira. Porém é claro que temos que tomar certas precauções quando relacionamos “tipos ideais” com o mundo real dos eventos diários. A Corrente neorrealista surgiu com o objetivo de desenvolver uma análise mais precisa das relações internacionais, baseada nos pressupostos realistas clássicos, porém com adaptações que tinham que considerar uma realidade internacional mais complexa. A perspectiva tradicional realista, vale dizer, o princípio da soberania estatal ( o Estado ainda como o grande ator do cenário internacional), a Sociedade Internacional sob limites no campo da cooperação e da integração, o equilíbrio de poder em defesa dos interesses dos Estados; sua expansão, ou, ao menos a preservação da sua existência. Na realidade, poderíamos dizer que mesmo tentando atualizar o realismo, os neorrealistas utilizam o chamado “núcleo duro” de alguns pressupostos que, agrupados em teoria, ajudaram a formar uma teoria advinda de certa tomada de posição diante de fatos da Política Internacional dos anos 20 e 30 do século passado, conforme encontramos em obras de Edward H. Carr (Vinte Anos de Crise, 1919-1939), assim como de “A Política entre as Nações”, obra de 1947, da lavra de Hans Morgenthau.
É bom que se diga que no Brasil posterior a 2002, ocorreu uma revisão nos rumos da política externa, mudança bastante imbricada à revisão do modelo de desenvolvimento que esvaziara o Estado de seu papel de comando em favor do mercado. Ora, ao reinvestir o Estado do seu papel tradicional de guia e condutor do desenvolvimento, porém tentando despir a antiga roupagem do desenvolvimentismo, em prol das características do que se entende por ‘Estado logístico’ o período pós-2002 testemunhou ser adotada, em termos de política externa, uma postura mais realista e despida de utopia, que tenta colocar em jogo a reciprocidade de interesses a realizar nas negociações. Para o Prof Amado Cervo, a diplomacia contribuiu positivamente para a criação de coalizões ao Sul, entre países emergentes que lograram bloquear as negociações comerciais sem reciprocidade entre o norte e o sul, desde a conferência ministerial da OMC em Cancun, em 2003. Para Cervo, esse foi o momento no qual o Brasil emergiu como poder global, passando a determinar, ao lado das estruturas hegemônicas, o ritmo e a natureza das regras e do regime do comércio internacional. Ou as regras da governança global seriam válidas e produziriam efeitos benéficos para todos os países que integravam a economia de mercado da era da globalização, ou deixariam de reger o ordenamento das relações internacionais. Convém lembrar que uma posição mantida pelos neorrealistas, em uma visão mais afeita ao momento atual, seria a Globalização. Os neorrealistas, á frente Waltz, alertam que os entusiastas da teoria da interdependência sofrem de falta de perspectiva histórica, pois o volume de trocas comerciais de 1913, somente tornou a ser alcançado em 1973.

b) Da fala do Chanceler brasileiro é possível identificar alguma continuidade quanto ao padrão histórico das Relações Internacionais do Brasil?

Resposta: Certamente. Dos excertos da fala do Chanceler Celso Amorim estão presentes vários componentes do acumulado histórico ou padrão histórico da diplomacia brasileira, os quais contribuem para fazer da política exterior, política de Estado, ao imprimir-lhe a lógica da racionalidade e ao dar prevalência à continuidade sobre a mudança, à causalidade sobre a ruptura. Convém lembrar que fazem parte deste padrão ou acumulado histórico (alguns deles identificados nos fragmentos da fala de Celso Amorim, acima): 1. Autodeterminação, não-intervenção e solução pacífica de controvérsias; 2. Jurisdicismo; 3. Multilateralismo normativo; 4. Ação externa cooperativa e não-confrontacionista; 5. Parcerias estratégicas; 6. Realismo e pragmatismo; 7. Cordialidade oficial no trato com os vizinhos; 8. Desenvolvimento como vetor; 9. Independência de inserção internacional.

4) Em relação à crise do Irã, o que mais difere as posições do Brasil e dos Estados Unidos, tomando-se em consideração os padrões históricos brasileiro e americano ?

Resposta: A primeira diferenciação em relação ao posicionamento mantido pelos norte-americanos, encontramos no acumulado histórico brasileiro denominado por “independência de inserção internacional”. Este acumulado, contamina como substrato ideológico, todos os outros, de acordo com o Prof. Amado Cervo. A vocação do Brasil é perseguir um modo próprio de inserção internacional, enquanto que aos Estados Unidos cabe o papel do hegemon, ou seja, daquele que dá as cartas do jogo, e obviamente, por ser considerado aquele sem o qual o jogo não se inicia. O Estado hegemônico exige o alinhamento às suas idéias e costuma jogar duro com os chamados Estados contestadores, considerado aqui, o Irã. Em relação aos Instrumentos da Política Internacional, sabemos ainda que, na perspectiva realista, a força militar é apresentada como o único instrumento que realmente importa. Ora, embora a força continue sendo um instrumento decisivo na Política Internacional, sabemos pelos escritos do Prof. Joseph Nye, que não é mais o único instrumento. E disto todos nós já não conseguimos manter sérias dúvidas. O uso da interdependência econômica, das comunicações, das instituições internacionais e dos protagonistas transnacionais às vezes desempenha um papel mais significativo do que a força. No Mundo de hoje, os EUA, ainda a potência hegemônica, tomando por base sobretudo a perspectiva realista, situação que se mantém, mesmo diante da contrafactualidade mais pessimista das projeções que a responsabilidade acadêmica permite sugerir como projeção futura, possui no presente mais recursos de poder que a Grã-Bretanha em seu ápice imperial. Porém possui menos poder que os britânicos quando governavam um quarto do planeta. Em 2003, por exemplo, os EUA não conseguiram sequer que o México e o Chile votassem a favor de uma segunda resolução do Conselho de Segurança da ONU, autorizando a invasão do Iraque. Os EUA invadiram o Iraque, batalha inicial da sua demanda, mas não conseguem administrar a ocupação. Na época da informação mundial, o poder, conforme escreveu o Prof. Nye, é distribuído entre os países de acordo com um padrão que lembra um complexo tabuleiro de xadrez tridimensional, no que se joga tanto na vertical, quanto horizontalmente. No tabuleiro de xadrez superior, estão as questões político-militares: aí os EUA é amplamente unipolar. Porém no tabuleiro intermediário das questões econômicas, os EUA não são uma hegemonia, e precisam negociar no mesmo plano, quando a Europa atua de maneira unificada. É sabido que nas questões antitruste ou comerciais, os EEUU devem equiparar-se à Europa, à União Européia, para conseguir acordos.E no tabuleiro de xadrez inferior das relações transnacionais que cruzam as fronteiras fora do controle dos governos, e incluem protagonistas tão diferentes como banqueiros e terroristas, o poder é disperso caoticamente. Colocadas estas considerações, e mantido o posto de potência hegemônica para os Estados Unidos, caberia aprofundar um pouco sobre a busca brasileira pela solução pacífica de controvérsias, padrão da ação diplomática que carrega princípios e valores que influenciam a conduta até o presente, e que seriam o fio condutor quando procuramos diferenças de posicionamento quanto à crise do Irã: o legado conceitual do pan-americanismo, o pacifismo do Barão do Rio Branco, o fato do Brasil se envolver em duas guerras mundiais engendradas pelos outros, a convivência das diferenças na sociedade brasileira, acaba sugerindo a coexistência entre nações de cultura e interesses diferenciados, entre outras influências. O Jurisdicismo, outro dos nossos acumulados históricos, reforça o padrão anterior da solução pacífica de controvérsias. Na perspectiva do jurisdicismo, os tratados foram assimilados como fatores de estabilização das relações internacionais, desde que o Brasil firmou, à época da sua independência, cerca de duas dezenas de tratados desiguais com as potências capitalistas de então.

História Mundial: A Guerra Fria

2010-07-25T10:23:00.005-03:00

Este pequeno texto que produzi como parte dos requisitos de um curso introdutório às Relações Internacionais, poderá auxiliar no entendimento de item integrante do nº 3 do programa de História Mundial. Obviamente ele não esgota o assunto, mas servirá como um incentivo à busca do conhecimento em futuras leituras. A Era dos Extremos (E.J Hobsbawm) e Ascensão e Queda das Grandes Potências (Paul Kennedy) são obras incontornáveis dentro do programa do CAD.

A Guerra Fria - uma introdução

O período compreendido entre os anos de 1945 e 1991 ficou particularizado na História contemporânea por causa da bipolaridade mantida pelas duas superpotências logo após o pós-Segunda Guerra. Período batizado como Guerra Fria, pois apesar de haver disputa por áreas de influência (Ásia e África, principalmente após o processo de descolonização), e tentativas bem ou mal sucedidas de projeção de poder em áreas previamente definidas como pertencentes aos respectivos oponentes (como foram os casos de Cuba - no hemisfério americano - e Afeganistão - área de influência soviética) , não houve enfrentamento direto entre os Estados Unidos da América (EUA) e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). O envolvimento na 2ª Guerra Mundial mudara para sempre o rumo histórico dos EUA e da URSS, considerados os grandes vencedores daquele conflito de escala global. Se para os americanos ficou totalmente afastada a possibilidade de não envolvimento nos assuntos europeus ( naquilo que era um antigo conselho dos "pais fundadores" daquela nação), para a URSS, colocada após a Revolução de Outubro de 1917 sob um cordão sanitário pelas grandes potências, também já não seria mais possível ou recomendável continuar defendendo a revolução em um só país, o que valeria dizer que a “pátria do socialismo” deveria consolidar-se definitivamente, e formar outras pátrias, o que obviamente deveria ocorrer com a ajuda e planejamento do Kominform, criado em 1947 em substituição à III Internacional, e com o objetivo de controlar ideologicamente os partidos comunistas do mundo, além de propagar a revolução comunista. É interessante ressaltar que ao final da II Grande Guerra, o “exército vermelho” havia expulsado o invasor nazista de volta para os subúrbios de Berlin, e em seu caminho criara a mística de “libertador” de países como a Polônia, a Romênia, a Hungria e a Techcoslováquia, no que se revelou futuramente um grande erro tático dos seus aliados ocidentais. Quanto a isto, as reuniões de Teerã, Yalta (principalmente) e Potsdam teriam que considerar esta situação como fatos consumados naqueles eventos que se prenunciavam como uma espécie de “divisão do mundo. Futuramente, a política de Stálin seria reforçada nesses países através dos seus Partidos Comunistas, os quais assumiriam o poder. A reconstrução da Europa no pós-guerra era no entanto tarefa que demandava elevados recursos, no que os EUA teriam que jogar um papel fundamental. Maior potência econômica do planeta, os americanos haviam terminado a guerra com seu território e seu parque industrial incólumes. Uma pujante economia de mercado que traçara já em 1944, o que deveria ser a nova ordem econômica internacional do pós-guerra, decidida na pequena cidade de Bretton Woods, onde ficara acordado que o dólar, em substituição à libra inglesa, passaria a ser a moeda-forte da nova economia mundial. Nesse sentido, avultava o papel norte-americano na reconstrução européia, sendo o Plano Marshall o instrumento escolhido para a reconstrução dos países europeus no pós-guerra. O plano foi recusado pelos soviéticos, os quais trataram de fazer com que os países da Europa Ocidental por eles recentemente libertados também o fizessem. O Plano Marshall de reconstrução, orçado em cerca de 13 Bilhões de dólares da época (dólar-ouro) acabou restringido aos países ocidentais sob a esfera norte-americana, dos quais a Alemanha acabou se tornando a grande destinatária, tanto em face da destruição sofrida por sua economia, cidades e infra-estrutura, quanto pela necessidade de tornar Berlin ocidental uma espécie de vitrine do capitalismo. Como em um “jogo de espelhos”, a cada passo americano (e a ordem inversa também é verdadeira), seguiam os soviéticos com uma contra-medida, naquele condomínio de países socialistas que W. Churchill havia definido como a “cortina de ferro”. Assim, ao Plano Marshall americano, os soviéticos acenaram às economias socialistas e planificadas com o COMECOM (Conselho Econômico de Ajuda Mútua), à aliança militar liderada pelos EUA (1949), os soviéticos responderam com o Pacto de Varsóvia (1955). Porém, ao longo dos anos, a chamada Guerra Fria passou por fases onde as superpotências perceberam que não poderiam simplesmente partir para o confronto direto, pois corriam o risco de simplesmente “acabar com o jogo” (como quase ocorreu em 1962 com a crise dos mísseis em Cuba), sobretudo depois que a URSS passou a integrar o chamado Clube Atômico. O surgimento da China comunista e seu distanciamento da União Soviética, o surgimento do movimento dos países não-alinhados e as divergências dentro do próprio Bloco Comunista, como as ocorridas na Iugoslávia, a qual com o Marechal Tito manteve independência de propósitos desde os primeiros anos, e mais ainda, as intervenções na Hungria (1956) e na Techcoslováquia (Primavera de Praga,1968), e a ameaça velada sofrida pela Polônia sob a febre do sindicato Solidariedade (1980), mostravam as fissuras em um bloco de pensamento unificado, ideologizado sob partido único, economia planificada e altamente autárquica, e fundamental para um confronto econômico, onde o Estado não possuía recursos para refinanciar os seus sempre crescentes déficits públicos, situação avultada pela corrida armamentista patrocinada pelos Estados Unidos, em uma ótica de keynesianismo militar, e estimulada pela revolução do chip.Quanto às possibilidades de reforma no sistema, a Perestroika (reestruturação econômica) e a Glasnost (transparência política), propostas por Gorbatchev ao meado da década de 1980, iria se revelar como mais um fator de desagregação. Uma economia de mercado, como a norte-americana, amante do lucro e das oportunidades do crescimento individual, e valendo-se do “poder brando” mantido pela propaganda brotada de sua central cinematográfica, havia se revelado possuidora de maior capacidade de adaptação, em face das mudanças extremamente dinâmicas promovidas pela III revolução industrial.

Língua Portuguesa: 4. Predicativos e Predicado

2010-07-24T09:20:00.004-03:00

Acompanhe esta vídeo-aula. Retomamos o estudo da Língua Portuguesa, enquanto preparação para corresponder adequadamente na disciplina que é normalmente considerada a mais difícil neste concurso. Em breve a postagem de uma pequena bateria de exercícios. Bom estudo!

História do Brasil: República Brasileira III

2010-07-21T09:30:00.002-03:00

História do Brasil: República Brasileira II

2010-07-18T12:18:00.002-03:00

história do Brasil: República Brasileira I

2010-07-16T16:58:00.002-03:00

História do Brasil: Juscelino Kubitschek

2010-07-11T20:45:00.003-03:00

História do Brasil: Getúlio Vargas

2010-07-10T08:52:00.003-03:00

Como andam as atividades dos Estudos Dirigidos?

2010-07-09T22:28:00.003-03:00

A todos os inscritos nos Estudos Dirigidos de Política Internacional - cujas tarefas estão na tela - e de Noções de Economia - cujas atividades em breve serão postadas:

Os Estudos Dirigidos serão a nossa principal atividade no mês de Julho. Estão animados? Então vamos aproveitar!

Estudo Dirigido de Noções de Economia: Nova Leitura

2010-07-04T09:12:00.008-03:00

Aos colegas de jornada inscritos no Estudo Dirigido de Noções de Economia, sugiro uma nova leitura. O Capítulo 26, Poupança, Investimento e Sistema Financeiro, de Introdução à Economia, de N. Gregory Mankiw. O texto em questão se encontra entre as páginas 561 e 582, tomando por base a 3ª Edição da tradução Norte-Americana.

A propósito, o Prof Mankiw (foto à esq.), mantém um blog muito interessante, e até divertido.

O endereço é: gregmankiw.blogspot.com

Estudo Dirigido de Política Internacional: Atividades

2010-07-03T20:30:00.006-03:00

Tarefas para o Estudo Dirigido de Política Internacional

1) Leia atentamente o seguinte texto:

“Em um mundo com ameaças menores mas, em alguns aspectos, mais mortais, a capacidade de defender-nos e de defender nossos amigos contra ataques de mísseis e outras armas terroristas pode fortalecer nossa estratégia nuclear e fornecer complemento importante às capacidades puramente de retaliação. Além disso, a capacidade de proteger nossas forças é essencial para preservar nossa liberdade de ação em uma crise. Com esse propósito, deve-se alcançar defesa eficaz como mísseis (não apenas defesa doméstica, mas também a capacidade de defender as forças norte-americanas no exterior, nossos aliados e amigos) da maneira mais eficaz em relação ao custo que ofereça a moderna tecnologia.” (Donald Rumsfeld, março de 2001).

Em relação ao texto acima: a) Identifique a corrente teórica das RI que melhor enquadram a fala do Ex-Secretário de Defesa Norte-Americano ( 20 de Janeiro de 2001 a 8 de Novembro de 2006) , sob o governo republicano do Presidente George W. Bush.

b) Justifique sua resposta extraindo da transcrição acima, os pressupostos dessa corrente teórica, anotando pelo menos, duas evidências que autorizem a identificação com a corrente proposta.

2) Tendo ainda em mente a fala de Rumsfeld, realize um esforço no sentido de correlacionar a preocupação daquele antigo Secretário de Defesa, com o padrão histórico perseguido pelos EUA, conforme exposto no texto de Cristina S. Pecequilo. (A Política Externa dos Estados Unidos: continuidade ou mudança?. Porto Alegre: UFRGs, 2003)

3) No voo de volta ao Brasil , o “Blog do Planalto”, sítio eletrônico estatal vinculado à Presidência da República, entrevistou o Ministro das Relações Exteriores, Celso Amorim, sobre o acordo firmado às vésperas, no dia 17 de maio entre Irã, Brasil e Turquia para o enriquecimento do urânio iraniano com fins pacíficos. O ministro estava convicto de que o acordo daria as condições necessárias para se evitar novas sanções ao Irã, e comemorava a vitória da diplomacia sobre a pressão.
Observe abaixo, trechos da entrevista do Chanceler Celso Amorim, que auxiliam na compreensão sobre a posição brasileira em relação à crise iraquiana:
“Capacidade de persuasão do Brasil e da Turquia foi mais eficiente do que a linguagem da pressão”, dizia Amorim.
Para o chanceler brasileiro, os parágrafos do acordo que dizem respeito à troca do urânio iraniano - depósito de 1.200 quilos de urânio levemente enriquecido na Turquia e recebimento, até um ano depois, de 120 quilos de urânio enriquecido a 20% - são os mais importantes, por ser “um instrumento fundamental para a criação de confiança e abrir o diálogo”.
Celso Amorim frisava ainda que o acordo prevê a continuação das negociações, e fazia questão de destacar ser a primeira vez que o Irã aceitava depositar seu urânio num terceiro país (no caso, a Turquia) e assumir por escrito seus compromissos com a Agência Internacional de Energia Atômica (AEIA).
“Eu acho que não há fundamento algum para novas sanções à luz do acordo. Não sou dono da cabeça de ninguém, mas eu acho que estão dadas as condições para a solução do caso do programa nuclear iraniano.”

a) dos textos acima transcritos, quais pressupostos, levando-se em conta as correntes teóricas das Relações Internacionais, melhor espelha a posição brasileira ?

b) Da fala do Chanceler brasileiro, é possível identificar alguma continuidade quanto ao padrão histórico das Relações Internacionais do Brasil?

4) Em relação à crise do Irã, o que mais difere as posições do Brasil e dos Estados Unidos, tomando-se em consideração os padrões históricos brasileiro e americano ?

(Para melhor resposta a esta questão, fica sugerida a leitura de Inserção Internacional: formação dos conceitos brasileiros, do Prof. Amado Luiz Cervo, juntamente com o texto da Prof Cristina Pecequilo, mencionado acima) .

Para responder, utilize o espaço reservado aos comentários. Respondem apenas os leitores inscritos para esta atividade.

Estudo Dirigido de Política Internacional: Subsídios

2010-07-03T20:22:00.003-03:00

Leia o texto abaixo. Ele representa um subsídio às tarefas propostas no Estudo Dirigido de Política Internacional

DECLARAÇÃO CONJUNTA DE IRÃ, TURQUIA E BRASIL
(17 de maio de 2010)

Tendo-se reunido em Teerã em 17 de maio, os mandatários abaixo assinados acordaram a seguinte Declaração:
1. Reafirmamos nosso compromisso com o Tratado de Não-Proliferação de Armas Nucleares (TNP) e, de acordo com os artigos relevantes do TNP, recordamos o direito de todos os Estados-Parte, inclusive a República Islâmica do Irã, de desenvolver pesquisa, produção e uso de energia nuclear (assim como o ciclo do combustível nuclear, inclusive atividades de enriquecimento) para fins pacíficos, sem discriminação.
2. Expressamos nossa forte convicção de que temos agora a oportunidade de começar um processo prospectivo, que criará uma atmosfera positiva, construtiva, não-confrontacional, conducente a uma era de interação e cooperação.
3. Acreditamos que a troca de combustível nuclear é instrumental para iniciar a cooperação em diferentes áreas, especialmente no que diz respeito à cooperação nuclear pacífica, incluindo construção de usinas nucleares e de reatores de pesquisa.
4. Com base nesse ponto, a troca de combustível nuclear é um ponto de partida para o começo da cooperação e um passo positivo e construtivo entre as nações. Tal passo deve levar a uma interação positiva e cooperação no campo das atividades nucleares pacíficas, substituindo e evitando todo tipo de confrontação, abstendo-se de medidas, ações e declarações retóricas que possam prejudicar os direitos e obrigações do Irã sob o TNP.
5. Baseado no que precede, de forma a facilitar a cooperação nuclear mencionada acima, a República Islâmica do Irã concorda em depositar 1200 quilos de urânio levemente enriquecido (LEU) na Turquia. Enquanto estiver na Turquia, esse urânio continuará a ser propriedade do Irã. O Irã e a AIEA poderão estacionar observadores para monitorar a guarda do urânio na Turquia.
6. O Irã notificará a AIEA por escrito, por meio dos canais oficiais, a sua concordância com o exposto acima em até sete dias após a data desta Declaração. Quando da resposta positiva do Grupo de Viena (EUA, Rússia, França e AIEA), outros detalhes da troca serão elaborados por meio de um acordo escrito e dos arranjos apropriados entre o Irã e o Grupo de Viena, que se comprometera especificamente a entregar os 120 quilos de combustível necessários para o Reator de Pesquisas de Teerã.
7. Quando o Grupo de Viena manifestar seu acordo com essa medida, ambas as partes implementarão o acordo previsto no parágrafo 6. A República Islâmica do Irã expressa estar pronta - em conformidade com o acordo – a depositar seu LEU dentro de um mês. Com base no mesmo acordo, o Grupo de Viena deve entregar 120 quilos do combustível requerido para o Reator de Pesquisas de Teerã em não mais que um ano.
8. Caso as cláusulas desta Declaração não forem respeitadas, a Turquia, mediante solicitação iraniana, devolverá rapida e incondicionalmente o LEU ao Irã.
9. A Turquia e o Brasil saudaram a continuada disposição da República Islâmica do Irã de buscar as conversas com os países 5+1 em qualquer lugar, inclusive na Turquia e no Brasil, sobre as preocupações comuns com base em compromissos coletivos e de acordo com os pontos comuns de suas propostas.
10. A Turquia e o Brasil apreciaram o compromisso iraniano com o TNP e seu papel construtivo na busca da realização dos direitos na área nuclear dos Estados-Membros. A República Islâmica do Irã apreciou os esforços construtivos dos países amigos, a Turquia e o Brasil, na criação de um ambiente conducente à realização dos direitos do Irã na área nuclear.

Manucher Mottaki
Ministro dos Negócios Estrangeiros da República Islâmica do Irã

Ahmet Davutoğlu
Ministro dos Negócios Estrangeiros da República da Turquia

Celso Amorim
Ministro das Relações Exteriores da República Federativa do Brasil

Estudo Dirigido de Política Internacional: atividades

2010-07-03T10:14:00.003-03:00

Nossas seis últimas postagens fazem parte dos subsídios ao Estudo Dirigido de Política Internacional. Se você é um dos inscritos, é interessante que assista a essas vídeo-aulas.

Política Internacional: Hegemonia

2010-07-03T10:07:00.003-03:00

Política Internacional: Os Pluralistas

2010-07-03T09:54:00.002-03:00

Política Internacional: Os Globalistas

2010-07-03T09:45:00.002-03:00

Política Internacional: A Corrente Teórica Realista

2010-07-03T08:10:00.003-03:00

Política Internacional: A Corrente Teórica Idealista

2010-07-02T20:24:00.003-03:00

Política Internacional: Uma Aula Introdutória

2010-07-01T20:51:00.003-03:00

Assistam a um pequeno trecho desta Aula Introdutória ao Estudo das Relações Internacionais. São abordados, entre outros aspectos:

- A importância da Teoria; e,

- Um breve esboço sobre as Correntes Teóricas.

Curso de Inglês: 24 - Adjectives

2010-06-27T09:49:00.009-03:00

Adjectives

Com esta vídeo-aula, finalizamos a primeira fase das nossas postagens referentes à Língua Inglesa, em nível básico. Postarei ainda os exercícios das lições 23 e desta. Oportunamente, novas postagens, como novas aulas e exercícios serão disponibilizadas. Um abraço a todos. Antonio.

Curso de Inglês: 23 - Special Difficulties

2010-06-26T10:17:00.004-03:00

Special Difficulties

Língua Portuguesa: Predicação Verbal e Complementos Verbais.

2010-06-20T10:58:00.008-03:00

Exercícios :

1.(UFPB) Os pronomes pessoais oblíquos sublinhados nas frases
“...e vejo-a, ainda tomando conta de mim.”
“Ela me enchia de carícias.”
“...não me dão nunca a verdadeira fisionomia...”
desempenham, respectivamente, a função sintática de:
a. objeto direto – objeto direto – objeto indireto.
b. objeto indireto – objeto direto – objeto indireto.
c. objeto direto – objeto indireto – objeto direto.
d. Objeto direto – objeto indireto – objeto indireto.
e. Objeto indireto – objeto indireto – objeto direto.

Vandalismo
Meu coração tem catedrais imensas,
Templos de priscas e longínquas datas,
Onde um nome de amor, em serenatas,
Canta a aleluia virginal das crenças.
Na ogiva fúlgida e nas colunatas
Vertem lustrais irradiações intensas
Cintilações de lâmpadas suspensas
E as ametistas e os florões e as pratas.
Como os velhos Templários medievais
Entrei um dia nessas catedrais
E nesses templos claros e risonhos...
E erguendo os gládios e brandindo as hastas,
No desespero dos iconoclastas
Quebrei a imagem dos meus próprios sonhos!
(Eu, Augusto dos Anjos)

2.(ITA) Assinale a opção em que todos os termos desempenham a mesma função sintática:
a. onde, nas colunatas, um dia, das crenças.
b. meu coração, um nume, templos, os gládios.
c. de amor, de lâmpadas, dos iconoclastas, dos meus
próprios sonhos.
d. catedrais, aleluia, ametistas, desespero.
e. em serenatas, virginal, na ogiva, irradiações, os
gládios.

3. Quanto à predicação, os verbos “cantai, entrei, quebrei”, classificam-se, no texto, respectivamente como:
a. trans.direto – intransitivo – trans. direto
b. trans. dir. e ind. – trans. direto – trans. dir. e indireto
c. intransitivo – trans. direto – trans. direto
d. intransitivo – trans. direto – trans. dir. e indireto
e. trans. direto – intransitivo – trans. dir. e indireto

4. (UNIMEP-SP)
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como você orientou.
III.Acharam os livros muito interessantes.
a.I.Demos-lhe; II.Fizemo-lo; III. Acharam-los.
b.I.Demos-lhe; II.Fizemos-lo; III. Acharam-os.
c.I.Demos-lhe; II.Fizemo-lo; III. Acharam-nos.
d.I.Demo-lhe; II.Fizemos-o; III. Acharam-nos.
e.I.Demo-lhe; II.Fizemo-lhe; III. Acharam-nos.

5. (FEFASP) Em que alternativa há objeto direto preposicionado?
a.Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
b.Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c.Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d.Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem
nos céus de agosto.

GABARITO
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B

Língua Portuguesa: Sujeito II - Estudo da Oração sem sujeito

2010-06-20T10:26:00.008-03:00

Estudo da Oração sem sujeito

EXERCÍCIOS

1. (UFPB) Há oração sem sujeito no período:
a.“Numa terça-feira me chamaram.”
b.“Abria-se para mim, de repente, um céu.”
c.“Itabaiana estava a um salto do Santa Rosa.”
d.“Não há judiação, coronel.”

2. (PUCC-SP) Identifique a frase em que o uso da forma verbal é incorreto:
a.Já fazem três semanas que não a vejo.
b.Naquelas férias ficou ventando muitos dias.
c.Estará havendo comemorações na sala ao lado?
d.Não será por deslizes pequenos que iremos
condená-lo.
e.Não constam em nossos arquivos os nomes que
você procura.

3. (Fuvest/GV-SP) Assinale a alternativa que tem oração sem sujeito:
a.Existe um povo que a bandeira empresta.
b.Embora com atraso, haviam chegado.
c.Existem flores que devoram insetos.
d.Alguns de nós ainda tinham esperança de
encontrá-lo.
e.Há de haver recurso desta sentença.

4. (Fatec) Assinale a alternativa incorreta:
a.Em “Fazia um pouco mais que manhã”, o verbo fazer é impessoal e não equivale,gramaticalmente, ao verbo haver em “Havia-se passado uma semana desde então”.
b.O significado de fazer corresponde, em “Fazia um pouco mais que manhã”, ao significado de ser
ou estar em “Era pouco mais de meio-dia” ou “Estava uma tarde ensolarada.”
c.É correto dizer “Haviam-se formado dois grupos contrários”, assim como “Devem haver dois grupos contrários em formação.”
d.São igualmente corretas as formas “Fazia anos que ela esperava” e “Eram anos de espera”.
e.Estão corretas as formas verbais em “Até há bem pouco tempo, existiam senadores com cara de vitória-régia”.

5. (Fuvest) Reescreva as frases abaixo, substituindo existir por haver e vice- versa:
a.Existiam jardins e manhãs naquele tempo: havia paz em toda parte.
b.Se existissem mais homens mais homens
honestos, não haveria tantas brigas por justiça.

RESPOSTAS AOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS:
1. d
2. a
3. e
4. c
5. a.Havia jardins e manhãs naquele tempo: existia paz em toda parte.
b.Se houvesse mais homens honestos, não existiriam tantas brigas por justiça.

Curso de Inglês: 22 - Reported Speech

2010-06-20T09:20:00.005-03:00

Reported Speech

Língua Portuguesa: Predicação Verbal e Complementos Verbais

2010-06-19T20:46:00.004-03:00

Predicação Verbal e Complementos Verbais

História do Brasil: Almirante Tamandaré

2010-06-18T18:40:00.003-03:00

Almirante Tamandaré

Direito Internacional Público: 7. Tribunal Penal Internacional

2010-06-13T22:12:00.004-03:00

Com esta vídeo-aula concluímos a série inicial de postagens sobre o Direito Internacional Público. Em breve vamos disponibilizar uma bateria de testes sobre esta interessante disciplina. Aguardem.

Língua Portuguesa: Sujeito II - Estudo da Oração sem Sujeito

2010-06-12T17:22:00.009-03:00

História do Brasil: Floriano Peixoto

2010-06-12T08:06:00.004-03:00

Floriano Peixoto

Curso de Inglês: Exercícios referentes à Lição nº 21

2010-06-11T09:17:00.005-03:00

Leia o texto e escolha a melhor alternativa.

Reader’s Digest

Reader’s Digest was founded in 1922. Today it is read by people in every country in the world. It is published in nineteen languages and forty-eight editions. Each foreign-language edition is especially tailored to fit the needs and interest of its international audience. Last year Reader’s Digest was read by 100 million people. Shouldn’t you be one of them? Subscribe today.
Focus on Grammar.

a) A revista Seleções é publicada em todas as línguas do mundo.
b) Todas as edições da Seleções são absolutamente iguais.
c) No ano passado, a Seleções foi lida em 19 países.
d) A revista interessa os auditores internacionais.
e) A primeira edição da Seleções foi provavelmente publicada em
1922.

Resposta
e) A primeira edição da Seleções foi provavelmente publicada em
1922.

Noções de Direito e Direito Internacional Público: 6. Direito do Mar

2010-06-07T21:13:00.003-03:00

Direito do Mar

Curso de Inglês: Lição nº 21 - Passive Voice

2010-06-05T13:15:00.005-03:00

Passive Voice

Política Internacional (Sínteses de livros da Bibliografia): Quinhentos Anos de Periferia (Parte IX)

2010-06-02T18:06:00.024-03:00

(Continuação...)

A expansão territorial dos Estados, desde sua formação moderna, foi financiada pelo capital privado, o qual por sua vez, o Estado protegeu ao financiar o desenvolvimento tecnológico. Os efeitos dessa aliança se fizeram sentir na atividade econômica e na transformação das artes da guerra, condições que se mostraram indispensáveis, anotou o autor, para a conquista territorial e a imposição do modo de produção e distribuição capitalista a um número crescente de áreas do globo. O século XX, logo em seu início, foi marcado com uma série de eventos, que contribuíram para a interrupção desse processo secular de expansão, e que se originaram em contestações internas e externas de grandes dimensões. As extraordinárias conseqüências advindas desses fatores são apontadas por Samuel Pinheiro Guimarães como a causa mais remota das rápidas transformações ocorridas, e da crise atual. A Alemanha, surgida como potência continental após 1871, ano no qual vence a guerra franco-prussiana, lança o desafio à hegemonia inglesa, que, não possuindo mais a pujança econômica de outrora, mantêm-se ainda como potência marítima e política, em vista do seu império colonial na África e na Ásia. O grande desafio pela hegemonia, lançado explicitamente em 1914, e traduzido no conflito bélico entre 1914 e 1918, termina com a entrada decisiva dos Estados Unidos em 1917. A tentativa de organizar o sistema político internacional por meio da Liga das Nações como forma de permitir a expansão ordenada do capitalismo esbarra em problemas como a punição rigorosa dos Estados contestadores de 1914 e pela ocorrência do movimento socialista dos bolcheviques na Rússia, entendida como a primeira grande crise externa de contestação ao sistema capitalista, traduzida na exclusão do enorme território do Império Tzarista, em termos políticos e econômicos do sistema capitalista global. A Rússia, conquistada pelos bolcheviques demonstrava a possibilidade de uma sociedade periférica e arcaica de se libertar do jugo central, fato que teria enorme importância sobre o imaginário das populações coloniais em todo o mundo, tendo a força de atração ideológica do socialismo aumentado no período posterior à I GM, período que inclui a Grande Depressão. Os fatos de a Grande Depressão não ter afetado a União Soviética (a qual encontrava-se ocupada em transformar sua economia de agrário-feudal em capitalista industrial, não obstante grande força repressiva usada contra as populações rurais mais atrasadas), e de nos Estados Unidos, o keynesianismo ter trazido força nova ao capitalismo, aumentaram a crença e deram força às possibilidades de intervenção do Estado, processos que teriam grande importância na exclusão relativa de certas áreas da periferia, quando da expansão e acumulação do sistema capitalista, comandado pelo seu centro. Entre 1939 e 1945, ocorria o segundo episódio de contestação interna à liderança do sistema. Uma das conseqüências desta II GM será um tipo de migração para as Américas, que se traduz pela grande qualidade intelectual, que foram os cientistas alemães e europeus de modo geral, os quais migraram para os Estados Unidos antes e depois da guerra. O conflito que se seguiu entre os Estados Unidos e União Soviética (que haviam colaborado decisivamente para vencer a Alemanha, principal potência contestadora interna), traduzido no período conhecido por Guerra Fria, fez com que cada área da periferia, recén-emergidas de regimes coloniais, se tornassem objetos de disputa, o que fez aumentar a liberdade de estratégia política e econômica da periferia. O desejo dos novos Estados de intervir na economia para acelerar o desenvolvimento, o apoio da teoria keynesiana e a visão das Nações Unidas como promotora da descolonização e do desenvolvimento, mas também, visto pelo outro lado, o desenvolvimento como forma de amortecer as tensões sociais e o avanço dos partidos socialistas, e ainda, o desenvolvimento visto como meio de reduzir a influência das potências colonialistas e neocolonialistas, permitiram que, em vários países da América Latina, Ásia e África, fossem desencadeados programas de industrialização, com maior ou menor êxito, e tentativas de planejamento centralizado ou indicativo. Na opinião de Samuel Guimarães, foram três os eventos marcantes que contribuíram para encerrar a Guerra Fria e para permitir a reincorporação de áreas ao processo de expansão do sistema econômico e capitalista global: 1. as crises do petróleo; 2. a revolução ideológica reaganiana; e, 3. o fim da União Soviética.
A política das estruturas hegemônicas para promover a reincorporação de áreas ao sistema global capitalista se verifica por meio de estratégias de ação nas áreas econômica, militar e política, conduzidas com determinação e urgência. Na esfera econômica, a estratégia central tem sido promover por meio das agências internacionais, programas de reforma “estrutural”, das economias ex-socialistas e periféricas semi-industrializadas. Tais programas, escreveu o autor, semelhantes em sua filosofia básica, promoveram o desmantelamento dos controles de comércio exterior, a redução e consolidação de tarifas, a liberalização dos movimentos de capital, e a adoção de políticas de câmbio mais ou menos fixo. No setor interno, tais programas incluíam políticas de ampla desregulamentação da economia, abrindo todos os setores ao investimento estrangeiro, eliminando a ação empresarial do Estado (desestatização), adotando programas de ajuste macroeconômico e controle da inflação através de equilíbrio orçamentário rígido e de “reformas” ditas estruturais, com viés pró-capital e antitrabalho, à imagem dos países centrais, nos campos fiscal, trabalhista e previdenciário. Essa estratégia das estruturas hegemônicas continua a se desenvolver nas esferas multilateral e regional através de articulações como a preparação da rodada de negociações do milênio da OMC, com o objetivo de ampliar concessões feitas na Rodada Uruguai no campo dos serviços, em especial financeiros, da propriedade intelectual, e do comércio eletrônico. A participação dos países periféricos nesses encontros é mais uma vez justificada, acenando com a esperança de que se liberalizem os mercados agrícolas internacionais ou pelo argumento de que é preferível “poder influir” nas negociações do que ter que aceitar seus resultados. Surge ainda como exemplo, a negociação do Acordo Multilateral de Investimentos (MAI), no âmbito da OCDE, cujas regras, que colocam as grandes empresas em situação de superioridade jurídica em relação aos Estados, levaram a uma reação negativa até mesmo de grandes países exportadores de capital. A reincorporação de áreas ao sistema capitalista, inclui esferas militar e política. Na vertente militar, o autor evidencia uma distinção entre as antigas áreas periféricas e as antigas zonas socialistas. Nas primeiras, houve um esforço para restabelecer a situação pré-1914, ou pré-1945, vale dizer, o seu desarmamento convencional e nuclear. Já nas antigas zonas socialistas, a Rússia – herdeira legal da URSS – pode manter seu armamento, sendo que as demais áreas como a Ucrânia e o Azerbaijão foram tratados como a ex-periferia ex-colonial; e como ex-colônias russas, foram induzidas com firmeza ao desarmamento nuclear unilateral. A vertente política de reincorporação de áreas ao capitalismo, tanto no caso dos países ex-socialistas, quanto no dos periféricos industrializados, foi dupla. De um lado, a firme pressão no sentido de serem estruturados sistemas democráticos formais, “garantidos” por “cláusulas democráticas” em acordos bilaterais ou regionais e, em segundo lugar, pela promoção da adoção das chamadas normas de good governance.

(Continua...)

Política Internacional (Sínteses de livros da Bibliografia): Quinhentos Anos de Periferia (Parte VIII)

2010-05-30T17:17:00.007-03:00

(Continuação...)

A concentração de poder é evidenciada por Samuel Guimarães como decisiva, no plano internacional para determinar a forma como se organizam as relações entre os Estados; em jogo estão a distribuição dos benefícios, sendo a conseqüência o bem-estar relativo de suas sociedades. Afirma o autor que pode ser constatado empiricamente, fortes tendências e processos de concentração de poder em várias ordens, nomeadamente, de poder tecnológico, de poder econômico, de poder político, de poder militar e de poder ideológico. 1. concentração de poder tecnológico: muito enfatizadas pelo autor são as características da pesquisa científica e tecnológica, articuladas sempre ao custo da transformação de invenções tecnológicas. Os países mais ricos e mais desenvolvidos tecnológica e cientificamente dispõem de recursos e estoque de conhecimentos e experiência que os tornam mais capazes de desenvolver de forma exitosa, seus programas de pesquisa. Esses grandes centros geradores de ciência e tecnologia procuram, naturalmente, reduzir a amplitude e a velocidade de difusão de novos conhecimentos. A característica “dual”, valeria dizer, civil e militar das aplicações desse conhecimento foi justificada e facilitada durante a Guerra Fria, e se desenvolveu nos Estados Unidos toda uma ampla legislação de controle da exportação de bens de alta tecnologia e difusão de conhecimento científico e tecnológico, no que se caminhou no sentido de operacionalizar essa legislação por meio de acordos e “regimes” internacionais de controle. Nesse contexto, os países não-membros desses regimes, enfrentavam grande dificuldade de acesso até mesmo à tecnologias relativamente mais simples, porém classificadas. Ressalta-se ainda que na esfera civil desenvolveu-se todo um esforço de criação de normas internacionais mais favoráveis aos produtores e detentores de novas tecnologias e que sancionassem os países que viessem a não aceitar, ou a infringir tais regras, apresentadas como espécie de emblemas do moderno. Com efeito, cita Samuel Guimarães, as novas normas da Organização Mundial do Comércio, por fortalecer os direitos dos detentores de patentes e estabelecer as chamadas sanções “cruzadas”, que punem com restrições comerciais os países que não são produtores de tecnologia e detentores de patentes, quando julgados infratores de tais normas. 2. A concentração do poder econômico. Como lembra o autor, o capital se sente atraído para as regiões com melhor infra-estrutura de transportes e de comunicações, com melhores serviços públicos, mão-de-obra mais treinada e qualificada, nível de renda e capacidade de consumo mais elevados e que sejam mais estáveis politicamente. Não seria por acaso então que a concentração de poder econômico se verifica tanto entre países quanto entre regiões de um mesmo país, ou entre grupos populacionais em termos de renda e riqueza. 3. A concentração de poder político. Anotou o autor que na esfera internacional, a concentração de poder político se verifica pela transformação do Conselho de Segurança das Nações Unidas nas próprias Nações Unidas e pelo definhar das atribuições e poderes da Assembléia Geral e das agências especializadas, exceção para aquelas em que o voto é ponderado, o que equivale dizer, naquelas agências cujo peso é maior para os países centrais, como ocorre com o FMI, o Banco Mundial e a OMC, onde as decisões não são por voto, mas por consenso, o que na prática equivale dizer o consenso dos principais “países comerciantes”. Reitera o autor que a expansão dos poderes do Conselho de Segurança para incluir em sua competência novas áreas, que começou com o direito e o dever de ingerência em casos humanitários, poderá vir a incluir temas como o meio ambiente. A Carta das Nações Unidas é o único tratado realmente universal e o único que prevê e permite o uso da força para fins de segurança coletiva e nela os cinco membros permanentes têm direito a veto, o que os coloca, na prática, fora do alcance das sanções da comunidade internacional. A propósito, o TNP, agora tratado perpétuo, exclui a possibilidade legal de surgimento de novas potências nucleares; desta feita, os cinco membros permanentes são também os cinco detentores legais de armas nucleares, tornam claro que o poder político em nível mundial está concentrado em termos jurídicos e políticos, refletindo a concentração de poder tecnológico e econômico, e que a eventual expansão da competência legal do Conselho virá a concentrar ainda mais o poder. A concentração de poder entre países, e o processo de concentração dentro dos países, o aumento da influência do poder econômico na política, a manipulação que as técnicas modernas de informação, pesquisa de opinião e marketing político permitem, com a transformação de campanhas e debates políticos em marketing de produtos, sem confronto real de idéias e propostas políticas torna o cidadão afastado do debate e da atividade política, com o auxílio da televisão e da transformação de hábitos sociais e culturais que esta promove e provoca. Entre estes novos hábitos, incluem-se o achincalhamento da política e da cidadania, a exacerbação do individualismo consumista, o culto do corpo e o desprezo pelo intelecto, através da depreciação da cultura que não seja pop. 4. A concentração de poder militar. A concentração de poder científico e tecnológico, a restrição à difusão de tecnologias militares por meio de acordos específicos, inclusive de criação de zonas livres de diversos tipos de armamentos na periferia – mas que não incluem a proibição à presença nessas zonas de armamentos das Grandes Potências. Há de se notar, segundo o autor, os mecanismos de sanção aos países que os infringem e o arcabouço jurídico das Nações Unidas e de outras organizações, em especial a OTAN, a qual atua cada vez mais como agente das Nações Unidas, cristalizando em prol das Grandes Potências a situação do poder militar mundial. É ainda colocado em evidência por Samuel Pinheiro a realidade dos programas de desenvolvimento de armamentos automáticos e robotizados altamente sofisticados, os esforços recentes do Banco Mundial e do FMI para culpar as despesas com armamentos pelas dificuldades econômicas da periferia. Tudo isto faz parte, ainda segundo o autor, da estratégia de eventual desarmamento completo da periferia e a um ainda maior grau de concentração de poder militar. Essa estratégia tem como objetivo permitir a uma pequena parcela da população mundial, encontrada nos países integrantes das estruturas hegemônicas, controlar, se necessário pela força, as reivindicações de toda ordem da enorme e crescente população da periferia. 5. A concentração de poder ideológico. Esta concentração fica ressaltado na lavra do autor, devido às novas tecnologias de informação e das telecomunicações. A capacidade de produção de informações e o controle dos sistemas de comunicação audiovisual por parte dos Estados Unidos, a transformação do inglês em “língua franca” universal, criaram as condições que levam a uma enorme concentração de poder ideológico. Os programas de treinamento de estudantes, em especial nas áreas de ciências humanas, nos Estados Unidos, fazem com que se criem, na periferia, grupos ideologicamente identificados com os valores do centro e que participam, de forma alienada e satisfeita, e às vezes interessada, da implementação das políticas gerais de concentração de poder, articuladas pelos Estados centrais e operacionalizadas pelas estruturas hegemônicas, no que são auxiliados pela mídia, o que se faz em nome das virtudes do individualismo, da eficiência, da competitividade e da paz universal.

(Continua...)

Língua Portuguesa: Sujeito I - Exercícios.

2010-05-29T11:13:00.004-03:00

Constava do nosso planejamento. É importante realizar exercícios. Oportunamente serão disponibilizadas baterias de testes elaborados pelo CESPE/Unb.

Sujeito I - Exercícios.

Procure avaliar seus conhecimentos sobre sujeito. Vamos responder os exercícios? Todos eles já foram questões de vestibulares. Leia atentamente os enunciados: essa é regra no 1 para que você tenha bom desempenho.
1. (UFMT) A propósito do trecho que segue, aponte o sujeito de supõe:
“O idealismo supõe a imaginação entusiasta que se adianta à realidade no encalço da perfeição.”
a) a imaginação entusiasta
b) o idealismo
c) a imaginação
d) entusiasta
2. (PUCSP) Em relação ao trecho:
“Pregada em larga tábua de pita, via-se formosa e grande borboleta, com asas meio abertas, como que disposta a tomar vôo.”, podemos afirmar que o sujeito da oração principal é:
a) simples, tendo por núcleo implícito alguém.
b) composto, tendo por núcleos formosa e grande.
c) simples, tendo por núcleo asas.
d) indeterminado, tendo por índice de indeterminação do
sujeito a partícula se.
e) simples, tendo por núcleo borboleta.
3. (UNIMEP-SP) Existem muitas definições de sujeito. Uma delas é: “Sujeito é aquele que pratica a ação verbal”. Das frases a seguir, qual contraria tal definição?
a) O rato foi comido pelo gato.
b) O rapaz leu o gibi.
c) A menina brinca com a boneca.
d) O menino entregou o jornal.
e) Viajo todos os domingos.
7
4. (FOC) Duas das orações abaixo têm sujeito indeterminado. Assinale-as.
I. Projetam-se avenidas largas.
II. Há alguém esperando você.
III. No meio das exclamações, ouvi-se um risinho de mofa.
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.
V. Até isso chegaram a dizer.
a)I e II.
b)III e IV.
c)IV e V.
d)V e VI.
5. (FF-RECIFE) Nas orações a seguir:
I. No trabalho, use equipamento de proteção.
II. Júlio, no clube, falaram mal de você.
III. Vendeu-se a pá.
O sujeito é, respectivamente:
a) simples, simples, simples.
b) oculto, simples, simples.
c) indeterminado, indeterminado, simples.
d) oculto, indeterminado, simples.
e) oculto, indeterminado, indeterminado.

RESPOSTAS AOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS:
1. b
2. e
3. d
4. c
5. d

Língua Portuguesa: Sujeito I

2010-05-29T09:10:00.010-03:00

Conforme planejado em nossa postagem do dia 23 de maio , segue a nossa primeira vídeo-aula de complementação em Língua Portuguesa.

Sujeito I

Política Internacional: Quinhentos Anos de Periferia (Parte VII)

2010-05-26T17:00:00.005-03:00

(Continuação...)

Anotou Samuel Pinheiro Guimarães, que uma das principais conseqüências da aceleração do progresso científico e tecnológico é o vasto processo de reorganização do sistema produtivo - no centro - e, em especial, nas sociedades periféricas semi-industrializadas, os países que antes eram chamados de new industrializing countries. Para Samuel Pinheiro, cumpre ressaltar que o sistema econômico está passando por uma profunda reorganização em todos os setores de atividade, porém com velocidades distintas, tanto entre setores, como entre as empresas de um mesmo setor. Essa reorganização corresponde de certa forma, a um novo paradigma para o funcionamento do sistema produtivo (em substituição ao “fordismo”), com base, fundamentalmente em constantes avanços no campo da informática, processo muito acelerado com o surgimento do microchip, a miniaturização, e a conseqüente redução, pela constância dos avanços dos custos e dos preços dos equipamentos eletrônicos. Os avanços no sistema produtivo encontram-se a partir da sua base da informática, bastante imbricados às telecomunicações , com reduções aceleradas de custos e aumentos constantes da capacidade de operação. Basta lembrar que equipamentos eletrônicos, armazenam instruções de comando, o que faz com que as operações de produção ocorram naturalmente com maior precisão que a dos sistemas eletromecânicos, reduzindo desperdícios, defeitos de fabricação e custos unitários de produção. Neste sentido, os principais impactos da reorganização produtiva (fragmentação de unidades produtivas em diversas subunidades mais próximas da matéria-prima mas também do mercado consumidos, flexibilização ou “customerização” enquanto capacidade de adaptar linhas de produção de forma rápida e a baixo custo, atendendo a segmentos específicos do mercado, ou ainda, a expansão vertiginosa da capacidade de cálculo, processamento paralelo de dados e simulação de experiências. Finalmente, encontramos as práticas e métodos gerenciais, os quais impactaram a multiplicação da capacidade, velocidade e simultaneidade de processamento de informação, as técnicas de redução de estoque como o just in time e a criação de redes de especialistas e de equipes de trabalho à distância.).
A reorganização promovida pelos avanços da informática produziu impactos nos mercados de produtos, estando entre os mais relevantes: 1. a redução do ciclo de vida dos artigos, pela aceleração de sua substituição por novos produtos; 2. a possibilidade das organizações empresariais atingirem maiores dimensões, reduzindo o número de empresas em cada mercado; 3. em conseqüência do item anterior, há um favorecimento à oligopolização crescente de mercados, com seus efeitos sobre preços, eficiência de alocação de recursos e “exploração” do consumidor.
Quanto aos mercados de trabalho, assumem maior impacto, principalmente: 1. a mudança acelerada nas proporções trabalho/capital nos sistemas de produção e de gerenciamento e os conseqüentes desequilíbrios mais rígidos entre oferta e demanda nos diversos mercados setoriais de mão-de-obra, o que corresponde aos desemprego “estrutural”; 2. as características de habilitação exigidas pelas novas e cambiantes tecnologias e as alterações que provocam nas atividades de produção levam a um desequilíbrio entre as estruturas (sistema produtivo) e os métodos do sistema de formação de mão-de-obra (sistema educacional).
O autor cita ainda que no caso dos mercados de capital, a informática e as telecomunicações foram e são essenciais para a globalização, pois: 1. tornaram possível a unificação, em tempo real, dos distintos mercados financeiros em todo o mundo; 2. em conseqüência do item anterior, as mudanças propiciaram a crescente volatilidade dos movimentos de capital, com profundos efeitos desestabilizadores, sobretudo para as economias mais frágeis.
Porém, nos lembra o autor, que há mais. Pois a biotecnologia e a engenharia genética tenderão a ter impacto e importância semelhante pelos seus efeitos diretos sobre o maior desejo do ser humano, que é a imortalidade. A biotecnologia e a engenharia genética permitem o aumento da longevidade pela redução do ritmo de envelhecimento, pelo transplante de órgãos, pela clonagem, etc... Além, disto, a biotecnologia e a engenharia genética afetam a agropecuária de forma profunda ao permitir o desenvolvimento de espécies vegetais resistentes a pragas e doenças, mas também de espécies mais produtivas pela aceleração do ritmo de reprodução vegetal, adaptação de espécies a climas e solos normalmente a elas adversos e a clonagem de animais. Toda esta gama de inovações, assinala o autor, vêm reduzir as vantagens comparativas naturais dos países subdesenvolvidos, na medida em que permitem a produção eficiente em áreas antes não competitivas, inclusive nos países mais desenvolvidos do centro.
Cumpre ainda incluir nesse imenso rol de inovações da informática e da biotecnologia, os novos materiais que substituem produtos tradicionais como é o caso do cobre, substituído pela fibra óptica, a cerâmica utilizada em motores, e dos setores de ponta dos satélites e naves espaciais.
A reorganização produtiva contribui, segundo Samuel Pinheiro Guimarães, para fortalecer as empresas de maiores dimensões, com maior flexibilidade e que atuam em vários territórios, as quais passam a pressionar pela unificação de normas jurídicas e, portanto, pela formação de territórios econômicos e, eventualmente, políticos, mais amplos. A vasta reorganização em curso do sistema produtivo, defende o autor, acentua a concentração de poder em todos os aspectos.

(Continua...)

Língua Portuguesa: próximas postagens

2010-05-23T18:06:00.006-03:00

Língua Portuguesa

É oportuno esclarecer que o Blog Estudos Diplomáticos procura manter o compromisso de oferecer subsídios voltados à conquista da “nota de corte” do Teste de Pré-Seleção, que é a primeira fase do Concurso de Admissão. Tendo em vista a importância ocupada pela prova de Português na primeira fase, havíamos programado uma série de postagens, respeitando as enquetes aqui respondidas. Agora chegou o momento. Haverão novas vídeo-aulas de Gramática, que respondem pelo item 1. do Programa de Português. Conseguir material de bom nível e digitalizado, não é tarefa fácil. Às vezes relutamos em disponibilizar vídeo-aulas direcionadas para exames vestibulares, porém creio ser um mero preconceito, haja visto as mesmas possuírem aceitação testada e de comprovada eficiência.
Face a esta exposição de motivos, e respeitando o programa abaixo, farei uma série de postagens objetivando a Língua Portuguesa, com novas vídeo-aulas para o estudo da Gramática, basicamente a Morfossintaxe e a Semântica, em 16 lições, que contarão com questões objetivas, algumas procedentes do CESPE. Será disponibilizado ainda um curso de Redação em 12 vídeo-aulas.
Lembro que postagens anteriores contemplaram um curso completo de Gramática, o qual poderá ser acessado "clicando" no marcador vídeo-aula língua portuguesa abaixo. Como é sempre benéfico ter clareza sobre o que nos será exigido, segue o Programa de Língua Portuguesa do CACD.

Programa (Primeira e Segunda Fases):
1. Língua Portuguesa: modalidade culta usada contemporaneamente no Brasil.
1.1 Sistema gráfico: ortografia, acentuação e pontuação; legibilidade.
1.2 Morfossintaxe.
1.3 Semântica.
1.4 Vocabulário.

2. Leitura e produção de textos.
2.1 Compreensão, interpretação e análise crítica de textos em língua portuguesa.
2.2 Conhecimentos de Linguística, Literatura e Estilística: funções da linguagem; níveis de linguagem; variação linguística; gêneros e estilos textuais; textos literários e não literários; denotação e conotação; figuras de linguagem; estrutura textual.
2.3 Redação de textos dissertativos dotados de fundamentação conceitual e factual, consistência argumentativa, progressão temática e referencial, coerência, objetividade, precisão, clareza, concisão, coesão textual e correção gramatical.
2.3.1 Defeitos de conteúdo: descontextualização, generalização, simplismo, obviedade, paráfrase, cópia, tautologia, contradição.
2.3.2 Vícios de linguagem e estilo: ruptura de registro linguístico, coloquialismo,
barbarismo, anacronismo, rebuscamento, redundância e linguagem estereotipada.

Curso de Inglês: Lição nº 20 - Reading

2010-05-23T11:52:00.003-03:00

Noções de Direito e Direito Internacional Público: 5. Proteção aos Direitos Humanos

2010-05-18T16:55:00.007-03:00

Proteção aos Direitos Humanos

Curso de Inglês: Exercícios referentes à Lição nº 19

2010-05-15T16:24:00.006-03:00

19. Reflexives.

1.Assista novamente a nossa última postagem referente ao curso de Inglês.

2.Leia o texto e escolha a melhor alternativa.

Texto

After I finished high school, I just wasn’t ready to go to college itself. I really needed sometime by myself to figure out what I wanted to do. I had saved up a lot of money so I used it to travel through Eastern
Europe for six months. It was an amazing experience and I learned a lot about myself. Once I got home I was ready to start college. Now the only trouble is, I don’t have enough money to pay for it. I should have given more thought to my finances themselves before taking such an expensive trip.
Interchange

a) A autora do texto sabia exatamente o que deveria fazer ao
terminar o colégio.
b) Ao terminar o colégio, a autora do texto resolveu estudar um
pouco no leste europeu.
c) A autora do texto não teve dinheiro o suficiente para pagar a
viajem que fez ao exterior.
d) A autora do texto teve que economizar dinheiro durante seis
meses para viajar.
e) A autora do texto se arrepende de não ter planejado bem as suas
finanças antes de viajar.

Resposta
e) A autora do texto se arrepende de não ter planejado bem as suas
finanças antes de viajar.

Noções de Direito e Direito Público Internacional: 4. Condição Jurídica do Estrangeiro

2010-05-09T20:20:00.005-03:00

Condição Jurídica do Estrangeiro

Curso de Inglês: 19 - Reflexives

2010-05-08T06:54:00.002-03:00

Noções de Direito e Direito Internacional Público: 3. Direito da Nacionalidade

2010-05-07T20:44:00.005-03:00

Noções de Direito e Direito Internacional Público: 2. Imunidades

2010-05-04T18:56:00.005-03:00

Política Internacional: As Relações Bilaterais Brasil-França (Parte III)

2010-05-02T08:06:00.004-03:00

Noções de Direito e Direito Internacional Público

2010-05-01T08:49:00.008-03:00

Em 13 de outubro de 2009, postei esta mesma vídeo-aula de Direito Internacional Público. Esta reprise, portanto, visa unicamente facilitar o acesso dos leitores ao material, e dar sequência ao nosso cronograma de postagens para as Noções de Direito no CACD, disciplina que sabemos, inclui tanto o Direito Constitucional quanto o Direito Internacional Público. No ano passado, como é de conhecimento, postamos um Curso de Direito Constitucional, o qual encontra-se disponível para os interessados. Como a postagem de DC foi realizada na íntegra, oportunamente iremos disponibilizar apenas exercícios, fazendo referência às vídeo-aulas por marcadores. As postagens de Direito Internacional Público também terão exercícios. Os temas são os seguintes:

1- Dos Tratados Internacionais (postado abaixo);

2- Imunidades;

3- Direito da Nacionalidade;

4- Condição Jurídica do Estrangeiro;

5- Proteção aos Direitos Humanos;

6- Direito do Mar;

7- Tribunal Penal Internacional.

Direito Internacional Público: Dos Tratados Internacionais

Política Internacional: As Relações Bilaterais Brasil-França (Parte II)

2010-04-30T21:22:00.003-03:00

Política Internacional: As Relações Bilaterais Brasil-França (Parte I)

2010-04-28T18:05:00.005-03:00

Estudos Dirigidos em Andamento!

2010-04-25T09:32:00.011-03:00

Relação de Inscritos no ED de Noções de Economia: Nome como seguidor/ Cidade/UF

Camila / São Paulo – SP;Bruno / Curitiba-PR;ideiarosa/Londrina-PR;Carliany / São Paulo-SP; Arthur / São Bernardo do Campo – SP; betacv/Porto Alegre-RS; Eduardo Constantini/ São Paulo SP; Tatiane / São Paulo-SP; Larissa /Paris – França; Petrucio&Samara / Brasília – DF; Neilimar /Palmas-To; Tatigomes / Porto Alegre-RS; Rute Nicoleti / Taubaté-SP; Paula/ Campinas-SP; Deginaldo/ Recife-PE; Daniel Gomes - Petrópolis e Rio de Janeiro/RJ; Saulo San / Vitória-ES; jurandi/Feira de Santana –BA; Alessandra /Curitiba-PR; Luciana /São José do Rio Preto – SP; Letícia Rodrigues / Belo Horizonte; Vanessa Pedro/Niterói-RJ; Maria/Porto Alegre-RS; Valnen Cunha/ São Paulo-SP; Daniela/ Cuiabá-MT; Renzo Castelan/ Vitória – ES; Thais Mello/ Vitória-ES

Parabéns a todos vocês pela coragem e desprendimento de se lançar ao objetivo. Agora, pessoal, vamos estudar, e acreditar. As atividades iniciais estão abaixo: assistir vídeo-aulas, ler e fichar as lições. Remeti para o e-mail de vocês alguns textos, já que nos encontramos no final de abril e teremos maio e um junho atípico, pois com Copa do Mundo. Então aqueles que já conseguiram finalizar as leituras abaixo e tomar os apontamentos, poderão complementá-las com os textos em formato PDF enviados. Caso queiram fazer observações, sugiro que utilizem o espaço comentários ao final desta postagem, mas caso prefiram, poderão utilizar o e-mail. Um abraço a todos!

Após o mês de junho, serão postados exercícios baseados em provas anteriores.

Estudo Dirigido de Noções de Economia:
(Itens constantes do Guia de Estudos 2010)
....................................
Macroeconomia: 2.1. Contabilidade Nacional. Os conceitos de Produto e Renda interna, Produto e Renda Nacional, Renda Disponível Bruta, Poupança Bruta Doméstica e capacidade ou necessidade de Financiamento Externo. Conceitos e cálculo do Déficit Público. A Conta de Balanço de Pagamentos: estrutura e cálculo do resultado do balanço. Números Índices. Deflator Implícito e Índices de Preço ao Consumidor.
....................................

Leitura Básica: MANKIW, N. Gregory. Introdução à Economia. São Paulo: Cengage Learning, 2009.

Capítulos 23, Medindo a Renda Nacional; Cap 24, Medindo o Custo de Vida; Cap 25, Produção e Crescimento.

Materiais de Apoio: 1. Vídeo-Aulas nº 4,5 e 6 (ver marcadores vídeo-aula noções de economia) postadas nos meses de dezembro 2009 e janeiro 2010;
2. Textos em formato PDF, remetidos oportunamente, por e-mail.

Atividades para os meses de abril, maio e junho de 2010:
1) Leitura dos textos;
2) Realizar apontamentos com vistas ao entendimento dos conceitos e das operações referidas no item 2.1 reproduzido acima.

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Relação de Inscritos no ED de Política Internacional: Nome como seguidor/ Cidade/UF

Igor Weine/Fortaleza-CE;Bruno / Curitiba-PR;ideiarosa/Londrina-PR;Carliany / São Paulo-SP; Arthur / São Bernardo do Campo – SP; betacv/Porto Alegre-RS; Eduardo Constantini/ São Paulo SP; Tatiane / São Paulo-SP; Larissa /Paris – França; Petrucio&Samara / Brasília – DF; Tatigomes / Porto Alegre-RS; Rute Nicoleti / Taubaté-SP; Paula/ Campinas-SP; Deginaldo/ Recife-PE; Daniel Gomes - Petrópolis e Rio de Janeiro/RJ; Saulo San / Vitória-ES; jurandi/Feira de Santana –BA; Alessandra /Curitiba-PR; Luciana /São José do Rio Preto – SP; Letícia Rodrigues / Belo Horizonte; Vanessa Pedro/Niterói-RJ; Maria/Porto Alegre-RS; Valnen Cunha/ São Paulo-SP; Daniela/ Cuiabá-MT; Renzo Castelan/ Vitória – ES; Thais Mello/ Vitória-ES

Mais uma vez, parabenizo a todos vocês que estão, como eu, lutando pelos seus sonhos. E é sempre bom lembrar que o sonho sonhado junto, é mais fácil de ser realizado. E o nosso investimento, caros colegas, será estudar, e como já disse acima, acreditar. As atividades iniciais estão abaixo: leitura e fichamento dos capítulos. Remeti para o e-mail de vocês alguns textos em formato PDF, entendendo que alguns colegas já estão próximos de finalizar as leituras e apontamentos propostos. A idéia central então, seria complementá-las com os textos em formato PDF enviados. Caso queiram fazer observações, sugiro que utilizem o espaço "comentários" ao final desta postagem, mas caso prefiram, poderão utilizar o e-mail. Um abraço a todos!
Estão animados? Então, após o mês de junho, começaremos com as questões propostas.

Estudo Dirigido de Política Internacional:
(Itens constantes do Guia de Estudos 2010)
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5. A política externa norte-americana e relações com o Brasil.
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Leitura Básica: PECEQUILO, Cristina Soreanu. A Política Externa dos Estados Unidos.Porto Alegre: UFRGs, 2003. Leitura da obra completa.

Materiais de Apoio: 1. CERVO, Amado Luiz. Inserção Internacional: formação dos conceitos brasileiros. São Paulo: Saraiva, 2007. Cap 9. Brasil e Estados Unidos: a parceria estratégica.
2. Textos em formato PDF, remetidos oportunamente, por e-mail.

Atividades para os meses de abril, maio e junho de 2010:
3) Leitura dos textos;
4) Realizar apontamentos com vistas ao entendimento dos fundamentos da ação internacional dos Estados Unidos, buscando conhecer os objetivos que sempre estiveram presentes na agenda dos formuladores da política externa norte-americana. Identificar os elementos do padrão histórico Norte-Americano. Analisar as relações bilaterais mantidas entre Brasil e Estados Unidos com ênfase no período compreendido entre 1930 e 1989.

História do Brasil: Bento Gonçalves

2010-04-23T20:31:00.005-03:00

Política Internacional: As Relações Bilaterais Brasil-China (Parte III)

2010-04-21T20:52:00.005-03:00

A Nossa Lembrança e Homenagem

2010-04-21T20:23:00.005-03:00

Nas alturas da pág 222 de "A Devassa da Devassa", uma obra de referência obrigatória para o estudo da Inconfidência Mineira, Kenneth Maxwell, escreveu: " A tranquila dignidade com que Tiradentes enfrentou a morte foi um dos poucos momentos heróicos do fracasso sombrio. Quase um século depois, quando o Brasil implantou a República, ele foi proclamado herói nacional.E esta condição de herói nacional do alferes dos Dragões de Minas não é injustificada: em comparação com o de seus companheiros de conspiração, o comportamento de Tiradentes, ao ser interrogado, foi exemplar, ninguém o sobrepujou em entusiasmo por uma Minas independente, livre e republicana; reclamou para si o maior risco e não há dúvida alguma de que estava disposto a assumi-lo. Conforme dizem ter Cláudio Manuel da Costa afirmado, tomara que existissem mais homens desta têmpera! Tiradentes não era um anjo, nenhum homem o é. Mas em uma história particularmente carente de grandes homens, Joaquim José da Silva Xavir impõe-se como uma exceção." Certamente a carência não é tão grande como pretendeu o insigne historiador inglês. Tiradentes, no entanto, se destaca quando observamos a fase Colonial. Alferes Joaquim José da Silva Xavier, O Tiradentes, Patrono Cívico da Nação Brasileira.

Política Internacional: As Relações Bilaterais Brasil-China (Parte II)

2010-04-18T17:38:00.004-03:00